mgr Izabela Żuk

Jestem absolwentką psychologii na Wydziale Nauk Społecznych Uniwersytetu Gdańskiego. Jestem również certyfikowanym terapeutą Integracji Sensorycznej. Certyfikat Terapeuty Integracji Sensorycznej (nr certyfikatu 5967) zdobyłam w ramach szkolenia organizowanego przez Polskie Stowarzyszenie Terapeutów Integracji Sensorycznej. PSTIS jest organizacją zrzeszającą terapeutów integracji sensorycznej i liderem w dziedzinie upowszechniania wiedzy na temat diagnozy i terapii SI w Polsce.
W ramach Szkoły Trenerów Polskiego Towarzystwa Psychologicznego ukończyłam także trzyletnie szkolenie w zakresie psychologicznej i psychoterapeutycznej pracy z dziećmi, młodzieżą i osobami dorosłymi w nurcie psychoterapii Gestalt.
Umiejętności psychologiczne i psychoterapeutyczne doskonaliłam na szkoleniu „Kontakt w sytuacji pomagania” organizowanym przez Laboratorium Psychoedukacji w Warszawie
oraz kursie z zakresu systemowej terapii rodzin organizowanym przez Państwowy Zakład Ognisk Wychowawczych w Warszawie.
Obecnie jestem w trakcie szkolenia z Komunikacji Skoncentrowanej Na Empatii (NVC).

Od samego początku skupiam się na pracy z dziećmi i młodzieżą.
Współpracując z różnymi instytucjami zajmującymi się pomaganiem dzieciom i rodzinom, które doświadczały trudności emocjonalnych w różnych dziedzinach życia, zdobyłam doświadczenie w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i szkolnym. W swojej pracy przyjmuję, że każde dziecko jest niepowtarzalne, zatem dostosowuję metody pracy do wieku i problemu dziecka, z uwzględnieniem specyfiki rozwojowej, potrzeb dziecka i sposobów komunikacji. Pracuję w oparciu o model komunikacji Porozumienia Bez Przemocy (NVC). Wykorzystuję narzędzia i techniki angażujące fantazję dziecka, gry i zabawy terapeutyczne, elementy arteterapii, techniki projekcyjne (Test Rysunku Rodziny, Test Drzewa Kocha czy Test Zdań Niedokończonych) i wyobrażeniowe.
Prowadzę też diagnozę z zakresu dysfunkcji integracji sensorycznej oraz terapię metodą integracji sensorycznej dla dzieci, młodzieży i dorosłych.
Posiadam uprawnienia do posługiwania się w praktyce diagnostycznej Skalą Inteligencji Stanford-Binet 5 (nr uprawnień: 24/05/03/24/SB5)

Zapraszam wszystkich dorosłych potrzebujących diagnostyki oraz osoby, których dzieci doświadczają trudności w radzeniu sobie z własnymi emocjami i rozumieniu emocji innych. Jestem przekonana, że możliwość, od najwcześniejszych lat, kształcenia prawidłowych postaw wobec swoich emocji i potrzeb oraz wyrażania ich w relacji z innymi ludźmi jest podstawą do realizacji celów i osiągnięcia spełnienia w dorosłym życiu. Prowadzę diagnozę depresji, zaburzeń lękowych, zaburzeń neurorozwojowych (zwłaszcza ze spektrum autyzmu), zaburzeń osobowości. Uważam, że diagnoza psychologiczna może być pomocna w określeniu obszarów trudności i dobraniu odpowiedniej psychoterapii lub innej formy pomocy.

• Choroba afektywna dwubiegunowa

---

• Niskie poczucie własnej wartości

---

• Problemy wychowawcze

---

• Zaburzenia psychosomatyczne

---

• Zaburzenia odżywiania

---

• Zaburzenia osobowości

---

• Lęki

---

• Nerwica

---

• Zaburzenia lękowe

---

• Depresja

---

• Zaburzenia nastroju

---

• Kryzys zawodowy

---

• Nerwica natręctw

---

• Zaburzenia w relacjach międzyludzkich

---

• Fobie

---

• Bezsenność

---

• Uzależnienia

---

• Zaburzenia psychiczne

---

• Fobia społeczna

---

• Zaburzenia emocjonalne

---

• Stres

---

• Kryzys w związku

---

• Kryzys emocjonalny

---

• Zaburzenia koncentracji

---

• DDA - dorosłe dzieci alkoholików

---

• Zespół stresu pourazowego

---

• Borderline

---

• Bulimia

---

• Anoreksja

---

• Kryzys życiowy

---

• Zaburzenia integracji sensorycznej

• Psychologia seniorów

  ---

• Psychologia dzieci i młodzieży

  ---

• Psychologia kryzysu

  ---

• Psychologia społeczna

  ---

• Integracja sensoryczna