mgr Alicja Kalinka

120 minut Wywiad diagnostyczny w oparciu o kwestionariusz Diva-5. Jest to pierwszy etap diagnozy ADHD, po którym Pacjent otrzymuje raport diagnostyczny i ewentualne dodatkowe zalecenia. Celem otrzymania ostatecznej diagnozy, z raportem należy udać się do lekarza psychiatry.

Kilka pierwszych spotkań ma charakter konsultacji i wzajemnego zapoznania się. Podczas wizyt mogą Państwo swobodnie poruszać ważne dla siebie tematy, zadawać pytania. Zadaniem terapeuty jest zaproponowanie swojego rozumienia zgłaszanych trudności oraz podzielenie się diagnozą wniesionej problematyki. Jest to również czas, w którym wspólnie określane są cele terapeutyczne, zasady współpracy oraz najodpowiedniejsza forma leczenia. Pierwsze spotkanie z psychologiem, psychoterapeutą jest często stresującym przeżyciem związanym z odkrywaniem przed drugą osobą intymnych sfer swojego życia. Jako specjalistów obowiązuje Nas tajemnica zawodowa; w swojej pracy nie oceniamy Klientów, lecz wspólnie z nim zastanawiam się nad zgłaszanymi trudnościami.

Konsultacja psychologiczna to pierwszy krok na drodze do rozpoznania problemów, z jakimi zmagamy się w życiu codziennym. Zależnie od tego, czy poszukują Państwo porady związanej z konkretnym problemem, czy też zmagają się z długofalowym dyskomfortem psychicznym, przedstawimy różne możliwości współpracy, będące pomocne w zrealizowaniu Państwa celów. Jest to również czas na wzajemne zapoznanie się, zadawanie pytań oraz wspólne zastanowienie się nad przebiegiem procesu leczenia.

Konsultacja psychoterapeutyczna to pierwszy krok na drodze do rozpoznania problemów, z jakimi zmagamy się w życiu codziennym. Zależnie od tego, czy poszukują Państwo porady związanej z konkretnym problemem, czy też zmagają się z długofalowym dyskomfortem psychicznym, przedstawimy różne możliwości współpracy, będące pomocne w zrealizowaniu Państwa celów. Jest to również czas na wzajemne zapoznanie się, zadawanie pytań oraz wspólne zastanowienie się nad przebiegiem procesu leczenia.

Counselling to profesjonalne wsparcie psychologiczne dla osób działających w wymagającym środowisku zawodowym. Najczęściej dotyczy to jakich obszarów, jak: • zarządzanie stresem i przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu; • budowanie odporności psychicznej; • rozwiązywanie konfliktów w miejscu pracy; • wspieranie w procesach zmian, takich jak reorganizacja czy awans; • wsparcie w osiąganiu założonych celów zawodowych przez organizację; • problemy z zarządzanym zespołem; • problemy we wdrożeniu strategii organizacji w zespole pracowniczym; • wzmacnianie umiejętności komunikacyjnych i relacyjnych. Indywidualne sesje pozwalają zidentyfikować problemy, zrozumieć ich przyczyny i opracować skuteczne strategie działania oraz trudności na drodze do realizacji celów. Dzięki counsellingowi opartym o myślenie psychoanalityczne pracownicy i menedżerowie poprawiają swoją efektywność, odporność psychiczną i równowagę między życiem zawodowym a prywatnym, co przekłada się na lepsze funkcjonowanie całej organizacji.

Diagnoza ADHD u dorosłych to proces wieloetapowy. Zaczyna go wywiad diagnostyczny, składający się m.in. z testu DIVA 5.0. Jego wynik potwierdzi, czy Twoje objawy spełniają kryteria medyczne ADHD. Specjalista omówi z Tobą Twój rozwój w okresie dzieciństwa i wieku szkolnym. Wypyta Cię o historię leczenia i trudne doświadczenia, ale może też chcieć zweryfikować informacje z Twoich świadectw lub opinii szkolnych, jeśli takie posiadasz. Po wywiadzie specjalista ustali dalszy plan leczenia oraz sporządzi odpowiednie zaświadczenie. Konieczna jest wizyta u psychiatry w celu postawienia ostatecznej diagnozy na podstawie wyników testu; lekarz jest odpowiedzialny za wprowadzenie farmakoterapii. DIVA 5.0. to test powszechnie rekomendowany przez organizacje psychologiczne na całym świecie. Stanowi on skuteczne narzędzie przesiewowe do oceny objawów ADHD u dorosłych, pozwalając na ogólną ocenę funkcjonowania pacjenta i identyfikację występujących objawów ADHD oraz ich stopnia nasilenia.

Interwencja kryzysowa jest działaniem krótkoterminowym i doraźnym, a jej celem jest szybkie wsparcie Państwa w nagłej, problemowej sytuacji na zasadzie „pierwszej pomocy”. Niekiedy w trakcie współpracy ustalamy plan dłuższego działania terapeutycznego, a także wskazujemy Klientowi środki, jakie może podjąć w ramach rozwiązania swojego kłopotu.

Psychoedukacja to nie tylko technika, lecz i postawa psychoterapeuty nastawiona na wzmocnienie Klienta oraz uczynienie go współodpowiedzialnym za własne leczenie. Celem spotkań jest zwiększenie świadomość istoty zgłaszanych problemów (np. choroby, zaburzeń snu, trudności w komunikacji z dzieckiem) i wpływu na ich przebieg.

Konsultacja psychologiczna to pierwszy krok na drodze do rozpoznania problemów, z jakimi zmagamy się w życiu codziennym. Zależnie od tego, czy poszukują Państwo porady związanej z konkretnym problemem, czy też zmagają się z długofalowym dyskomfortem psychicznym, przedstawimy różne możliwości współpracy, będące pomocne w zrealizowaniu Państwa celów. Jest to również czas na wzajemne zapoznanie się, zadawanie pytań oraz wspólne zastanowienie się nad przebiegiem procesu leczenia.

Konsultacja psychoterapeutyczna to pierwszy krok na drodze do rozpoznania problemów, z jakimi zmagamy się w życiu codziennym. Zależnie od tego, czy poszukują Państwo porady związanej z konkretnym problemem, czy też zmagają się z długofalowym dyskomfortem psychicznym, przedstawimy różne możliwości współpracy, będące pomocne w zrealizowaniu Państwa celów. Jest to również czas na wzajemne zapoznanie się, zadawanie pytań oraz wspólne zastanowienie się nad przebiegiem procesu leczenia.

Diagnoza ADHD u dorosłych to proces wieloetapowy. Zaczyna go wywiad diagnostyczny, składający się m.in. z testu DIVA 5.0. Jego wynik potwierdzi, czy Twoje objawy spełniają kryteria medyczne ADHD. Specjalista omówi z Tobą Twój rozwój w okresie dzieciństwa i wieku szkolnym. Wypyta Cię o historię leczenia i trudne doświadczenia, ale może też chcieć zweryfikować informacje z Twoich świadectw lub opinii szkolnych, jeśli takie posiadasz. Po wywiadzie specjalista ustali dalszy plan leczenia oraz sporządzi odpowiednie zaświadczenie. Konieczna jest wizyta u psychiatry w celu postawienia ostatecznej diagnozy na podstawie wyników testu; lekarz jest odpowiedzialny za wprowadzenie farmakoterapii. DIVA 5.0. to test powszechnie rekomendowany przez organizacje psychologiczne na całym świecie. Stanowi on skuteczne narzędzie przesiewowe do oceny objawów ADHD u dorosłych, pozwalając na ogólną ocenę funkcjonowania pacjenta i identyfikację występujących objawów ADHD oraz ich stopnia nasilenia.

Counselling to profesjonalne wsparcie psychologiczne dla osób działających w wymagającym środowisku zawodowym. Najczęściej dotyczy to jakich obszarów, jak: • zarządzanie stresem i przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu; • budowanie odporności psychicznej; • rozwiązywanie konfliktów w miejscu pracy; • wspieranie w procesach zmian, takich jak reorganizacja czy awans; • wsparcie w osiąganiu założonych celów zawodowych przez organizację; • problemy z zarządzanym zespołem; • problemy we wdrożeniu strategii organizacji w zespole pracowniczym; • wzmacnianie umiejętności komunikacyjnych i relacyjnych. Indywidualne sesje pozwalają zidentyfikować problemy, zrozumieć ich przyczyny i opracować skuteczne strategie działania oraz trudności na drodze do realizacji celów. Dzięki counsellingowi opartym o myślenie psychoanalityczne pracownicy i menedżerowie poprawiają swoją efektywność, odporność psychiczną i równowagę między życiem zawodowym a prywatnym, co przekłada się na lepsze funkcjonowanie całej organizacji.

Interwencja kryzysowa jest działaniem krótkoterminowym i doraźnym, a jej celem jest szybkie wsparcie Państwa w nagłej, problemowej sytuacji na zasadzie „pierwszej pomocy”. Niekiedy w trakcie współpracy ustalamy plan dłuższego działania terapeutycznego, a także wskazujemy Klientowi środki, jakie może podjąć w ramach rozwiązania swojego kłopotu.

Psychoedukacja to nie tylko technika, lecz i postawa psychoterapeuty nastawiona na wzmocnienie Klienta oraz uczynienie go współodpowiedzialnym za własne leczenie. Celem spotkań jest zwiększenie świadomość istoty zgłaszanych problemów (np. choroby, zaburzeń snu, trudności w komunikacji z dzieckiem) i wpływu na ich przebieg.