mgr Natalia Włosek

Natalia Włosek – psycholog dzieci, młodzieży i dorosłych  

Jestem psychologiem i pracuję z dziećmi, młodzieżą oraz osobami dorosłymi. Wspieram dzieci i nastolatków w wieku od 4 do 18 lat, a także osoby dorosłe doświadczające trudności emocjonalnych, relacyjnych i kryzysów życiowych.

W swojej pracy szczególnie dbam o stworzenie bezpiecznej, pełnej akceptacji atmosfery oraz relacji opartej na zaufaniu. Zależy mi, aby każda osoba mogła poczuć się wysłuchana, zrozumiana i potraktowana indywidualnie. Wierzę, że poczucie bezpieczeństwa i dobra relacja terapeutyczna mogą być pierwszym krokiem do ważnej i trwałej zmiany.

Praca z dziećmi i młodzieżą

W pracy z dziećmi i młodzieżą wspieram między innymi osoby doświadczające trudności związanych z ADHD, spektrum autyzmu, mutyzmem wybiórczym, zaburzeniami lękowymi, regulacją emocji oraz funkcjonowaniem społecznym. Pracuję również z dziećmi z niepełnosprawnościami i wspieram ich rodziny.

W kontakcie z dzieckiem ważne jest dla mnie poznanie go jako osoby – jego zainteresowań, potrzeb, mocnych stron, sposobu postrzegania świata oraz tego, co sprawia mu radość. Zależy mi, aby dziecko nie było postrzegane wyłącznie przez pryzmat trudności, z którymi się mierzy.

W pracy z dziećmi wykorzystuję zabawę, gry terapeutyczne, pomoce sensoryczne oraz materiały edukacyjne, dostosowując sposób pracy do wieku, możliwości i indywidualnych potrzeb dziecka. Korzystam również z elementów psychoedukacji, ćwiczeń rozwijających samoświadomość, kompetencje społeczne i umiejętności regulacji emocji.

W pracy z nastolatkami opieram relację przede wszystkim na rozmowie, zaufaniu i wzajemnym szacunku. Ważne jest dla mnie stworzenie przestrzeni, w której młoda osoba może swobodnie mówić o swoich trudnościach, emocjach, relacjach i potrzebach, bez obawy przed oceną.

Praca z osobami dorosłymi

Wspieram również osoby dorosłe między innymi w trudnościach lękowych, obniżonym nastroju i depresji, kryzysach życiowych, samotności, trudnościach w relacjach, doświadczeniach traumatycznych, stresie i przeciążeniu oraz trudnościach związanych z odżywianiem.

W pracy z osobami dorosłymi zależy mi na poznaniu człowieka nie tylko przez pryzmat problemu, z którym przychodzi. Chcę poznać jego historię, potrzeby, wartości, zainteresowania oraz to, co daje mu poczucie przyjemności i satysfakcji.

Wspólnie szukamy zasobów i pozytywnych elementów codzienności – również tych, które kiedyś były ważne, ale z czasem zostały odsunięte na dalszy plan. Do każdej osoby podchodzę indywidualnie, dostosowując sposób pracy do jej potrzeb, możliwości i aktualnej sytuacji.

Zależy mi nie tylko na zmniejszeniu doświadczanych trudności, ale również na wspieraniu w odzyskiwaniu poczucia wpływu, lepszym rozumieniu własnych potrzeb, odkrywaniu osobistych zasobów oraz odnajdywaniu w codzienności rzeczy, które dają satysfakcję i poczucie dobrostanu.

Podejście do pracy

W swojej pracy korzystam z metod opartych na aktualnej wiedzy psychologicznej. Wykorzystuję między innymi założenia metody Kids’ Skills autorstwa Bena Furmana oraz Terapii Akceptacji i Zaangażowania (ACT). Stosuję również elementy psychoedukacji, techniki regulacji emocji, ćwiczenia rozwijające samoświadomość i kompetencje społeczne oraz strategie radzenia sobie ze stresem.

Ważnym elementem mojego rozwoju zawodowego jest również poszerzanie wiedzy w zakresie terapii behawioralnej. Aktualnie jestem w trakcie Kursu Kwalifikacyjnego z zakresu terapii behawioralnej, dzięki któremu pogłębiłam swoje kompetencje w pracy z dziećmi i młodzieżą, w szczególności w obszarze spektrum autyzmu, zachowań trudnych, rozwijania kompetencji społecznych oraz planowania i prowadzenia oddziaływań terapeutycznych.

Zdobyta wiedza stanowi uzupełnienie mojego dotychczasowego warsztatu i pozwala mi jeszcze lepiej dostosowywać metody pracy do indywidualnych potrzeb dziecka, nastolatka oraz jego rodziny.

Nieustannie rozwijam swoje kompetencje poprzez szkolenia i dalsze kształcenie. Obecnie studiuję Logopedię i Neurologopedię, poszerzając swoją wiedzę w zakresie komunikacji, rozwoju oraz funkcjonowania dzieci i młodzieży.

Wierzę, że każda osoba ma własną historię, potrzeby i zasoby, które warto dostrzec i wykorzystać. Moją rolą jest towarzyszyć w tej drodze, pomagać lepiej rozumieć siebie, odkrywać własne możliwości i wspólnie szukać sposobów na lepsze, bardziej satysfakcjonujące funkcjonowanie.

• Studia podyplomowe: Logopedia z neurologopedią (zakończenie marzec 2027r.)

• w trakcie "Kurs Kwalifikacyjnym z zakresu terapii poznawczo-behawioralnej"

• Certyfikowany Kurs Trenera Umiejętności Społecznych (TUS I i II stopień)

• Kurs: "Dziecko z autyzmem – sposoby pracy i budowania relacji podczas zajęć"

• Kurs: "Metodyka pracy z osobami z niepełnosprawnością intelektualną z komunikacją" wspomagającą.

• Kurs: "Praktyk metody Kids' Skills – Dam Radę"

• Kurs: "I'm Proud of You (Metody Psychoterapii Krótkoterminowej Skoncentrowanej na Rozwiązaniach)."

• Kurs „Techniki i narzędzia w terapii akceptacji i zaangażowania (ACT)”

Edukacja

• Uniwersytet Andrzeja Frycza Modrzewskiego w Krakowie (10.2024 r.)

Doświadczenie

• Nauczyciel wychowawca - Niepubliczne Przedszkole Integracyjne Chata Skrzata (03.02.2025 r. - 30.04.2025 r.)

• Psycholog- Niepubliczne Przedszkole i Żłobek Fair Play ul. Dobrego Pasterza (01.10.2025 r.-31.07.2026 r.)

• Psycholog- Publiczne Przedszkole Fair Play nr 1 w Krakowie (01.10.2025 r. - 31.07.2026 r.)

• Psycholog- Publiczne Przedszkole Akademia Smyka w Krakowie (01.09.2025 r.-30.06.2026 r.-02.09.2026 r.-aktualnie)

• Psycholog- Niepubliczne Przedszkole Artystyczne "Marzenie" (01.02.2026r.-31.08.2026r.)

• Psycholog- Samorządowe Przedszkole nr 105 (02.09.2026 r. - aktualnie)

Staże i praktyki

• PORADNIA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA W OLKUSZU - 150h

• Niepubliczne Przedszkole Chata Skrzata - 150h

• Centrum Psychologiczno-Pedagogiczne „Synergia Plus” – 40 godzin

Aktualnie:

• Psycholog- Samorządowe Przedszkole nr 105 (02.09.2026 r. - aktualnie)

• Psycholog- Publiczne Przedszkole Akademia Smyka w Krakowie (01.09.2025 r.-30.06.2026 r.-02.09.2026 r.-aktualnie)

• Specjalistyczny Zespół Opieki Psychologicznej | SZOP

W swojej pracy stawiam na empatię, cierpliwość i indywidualne podejście do każdego dziecka. Po obserwacji staram się przekazać rodzicom nie tylko profesjonalne wskazówki, ale także praktyczne rady, które można wdrożyć w codziennym życiu. Dzięki temu rodzice czują się pewniej, a dziecko otrzymuje spójne i wspierające otoczenie w domu oraz podczas terapii.

Zapraszam rodziców, którzy szukają bezpiecznego i przyjaznego miejsca, w którym ich dziecko zostanie otoczone troską, a oni sami zyskają wsparcie i konkretne narzędzia do wspólnej pracy.