Przewidywany czas odpowiedzi:

Moje doświadczenie

Jako psycholog dziecięcy oferuję wsparcie dzieciom, młodzieży oraz ich rodzinom. Pomagam rodzicom w radzeniu sobie z wyzwaniami wychowawczymi, a dzieciom i młodzieży w przezwyciężaniu trudności emocjonalnych, społecznych i szkolnych. Moim celem jest tworzenie przestrzeni do otwartego dialogu i wspieranie harmonijnego rozwoju dziecka. Pracuję nad poprawą jakości życia całej rodziny, zapewniając indywidualne podejście, empatię i zaangażowanie w rozwiązywanie problemów.

Jestem psychologiem, terapeutą poznawczo-behawioralnym dzieci i młodzieży oraz trenerem umiejętności społecznych TUS.

Moje podejście terapeutyczne opiera się na integracji technik , poznawczych oraz humanistycznych, aby zapewnić kompleksową opiekę, dostosowaną do indywidualnych potrzeb każdego dziecka i dorosłego. Swoje doświadczenie zdobywałam podczas pracy z szerokim spektrum problemów emocjonalnych i zachowania u dzieci, co pozwoliło mi zdobyć umiejętności niezbędne do skutecznego wsparcia moich pacjentów.
Jako psycholog dziecięcy oferuję wsparcie dzieciom, młodzieży oraz ich rodzinom, pomagając w rozwiązywaniu różnorodnych trudności emocjonalnych, wychowawczych i społecznych. Specjalizuję się m.in. w pracy z dziećmi borykającymi się z nadpobudliwością, napadami złości, częstym rozdrażnieniem oraz nadmierną wstydliwością. Wspieram także w trudnościach adaptacyjnych w żłobku, przedszkolu i szkole, takich jak lęk separacyjny, nerwica, czy problemy w nawiązywaniu kontaktów z rówieśnikami. Pomagam w rozwiązywaniu problemów rodzinnych, w tym zachowań opozycyjno-buntowniczych, rywalizacji w rodzeństwie, a także trudności w relacjach rodzinnych. Pracuję z dziećmi doświadczającymi smutku, przygnębienia, problemów z samooceną, lęku w nowych sytuacjach oraz z trudnościami w wyrażaniu emocji. Moim celem jest wsparcie harmonijnego rozwoju dziecka oraz poprawa jakości życia całej rodziny.
więcej O mnie

Zakres porad

  • Psychologia kliniczna
  • Psychologia dzieci i młodzieży
  • Poradnictwo psychologiczne
  • Psychologia kryzysu

Rodzaje konsultacji

Konsultacje wideo

Zdjęcia i filmy

Usługi i ceny

  • Konsultacja psychologiczna

    210 zł

  • Interwencja kryzysowa

    210 zł

  • Terapia mutyzmu

    210 zł

  • Terapia autyzmu

    210 zł

  • Psychoterapia dzieci i młodzieży pierwsza wizyta oraz kolejna

    210 zł

Adresy (2)

Powiększ mapę otwiera się w nowej karcie
Centrum psychologiczno-terapeutyczne "Poza schematem"

Jantarowa 12/1, Krzyki, 53-019 Wrocław

Dostępność

Telefon

787 23...

Typy przyjmowanych pacjentów

  • Pacjenci prywatni (bez ubezpieczenia)
Powiększ mapę otwiera się w nowej karcie

Dostępność

Telefon

787 23...

Typy przyjmowanych pacjentów

  • Pacjenci prywatni (bez ubezpieczenia)

42 opinie

Sprawdzamy wszystkie opinie. Specjaliści nie mogą płacić za modyfikowanie lub usuwanie opinii. Dowiedz się więcej Dowiedz się więcej o opiniach

  • A

    Serdecznie polecamy Pana Konrada. Poświęcił nam bardzo dużo czasu i wykazał się ogromnym zaangażowaniem. Ma świetne podejście do dziecka – Marysia od razu poczuła się swobodnie. Widać duże doświadczenie, ponieważ psycholog dokładnie wypytywał o wszystkie istotne kwestie i niczego nie bagatelizował.
    Dużym plusem jest również osobny pokój. Marysia mogła bawić się klockami i innymi zabawkami, a my jako rodzice mogliśmy w tym czasie spokojnie porozmawiać. Czuliśmy się wysłuchani i zaopiekowani. Zdecydowanie polecamy.

     • Centrum psychologiczno-terapeutyczne "Poza schematem" Konsultacja psychologiczna dla dzieci i młodzieży  • 

  • P

    Zdecydowanie Polecam Pana Konrada ma doświadczenie i podejście do ludzi mój syn jest Mega zadowolony z Pana.

     • Centrum psychologiczno-terapeutyczne "Poza schematem" Diagnoza ADHD dzieci i młodzieży  • 

  • J

    Trzy słowa empatia, profesjonalizm, doskonały kontakt. Polecam wszystkim pełnoletnim i niepełnoletnim.

     • Centrum psychologiczno-terapeutyczne "Poza schematem" Diagnoza ADHD dzieci i młodzieży  • 

  • A

    Bardzo szerokie i dobre podejście do problemów nastoletniego pacjenta. Duża empatia i zrozumienie oraz widoczne postępy.

     • Centrum psychologiczno-terapeutyczne "Poza schematem" Konsultacja psychologiczna dla dzieci i młodzieży  • 

  • S

    Bardzo efektywna wizyta, szczegółowy wywiad w kluczowych kwestiach i otwarta rozmowa zarówno z rodzicami jak i z dzieckiem. Pan Konrad umiejętnie poprowadził rozmowę wyjaśniając na bieżąco jakie czynniki mogą mieć wpływ na zachowanie dziecka i jaka jest tego istota. Polecam

     • Centrum psychologiczno-terapeutyczne "Poza schematem" Konsultacja psychologiczna dla dzieci i młodzieży  • 

  • P

    Robiliśmy testy córce na adhd. Bardzo pozytywne doświadczenie. Bardzo miła, otwarta i ciepła osoba

     • Centrum psychologiczno-terapeutyczne "Poza schematem" Diagnoza ADHD dzieci i młodzieży  • 

  • J

    Pan Konrad to bardzo życzliwy i kompetentny specjalista z doskonałym podejściem do dzieci. Wizyta przebiegła w spokojnej, przyjaznej atmosferze, a dziecko czuło się swobodnie i z zainteresowaniem uczestniczyło w spotkaniu. Widać zaangażowanie, empatię i profesjonalizm. Jesteśmy bardzo zadowoleni z wizyty.

     • Centrum psychologiczno-terapeutyczne "Poza schematem" Konsultacja psychologiczna  • 

  • E

    Bardzo dobre podejście do dziecka oraz bardzo dokładne wyjaśnienie i wytłumaczenie rodzicom na czym polega problem i jak sobie z nim poradzić . Otrzymaliśmy bardzo dużo cennych wskazówek oraz feedback po rozmowie z dzieckiem . Serdecznie polecam !

     • Centrum psychologiczno-terapeutyczne "Poza schematem" Konsultacja psychologiczna dla dzieci i młodzieży  • 

  • A

    Empatia, ogromna wiedza, profesjonalizm. Bardzo dobry kontakt z dziećmi. Szczerze polecam.

     • Centrum psychologiczno-terapeutyczne "Poza schematem" Konsultacja psychologiczna dla dzieci i młodzieży  • 

  • M

    Polecam bardzo konkretny specjalista poświęcił czas i uwagę aby zebrać wywiad o dziecku.

     • Centrum psychologiczno-terapeutyczne "Poza schematem" Konsultacja psychologiczna  • 

Wystąpił błąd, spróbuj jeszcze raz

Odpowiedzi na pytania

2 odpowiedzi udzielonych przez lekarza na pytania pacjentów na ZnanyLekarz.pl

Witam, po wizycie u psychologa i testach dostaliśmy informację ustną, że wszystko jest ok, wszystkie testy zaliczone bezproblemowo, jednak opinia jaką wystawił psycholog jest zupełnie inna. Co w takiej sytuacji powinniśmy zrobić?

Mogą Państwo skonsultować się z psychologiem który wystawił opinie, poinformować o swoich wątpliwościach i zapytać co robić w takiej sytuacji, czy ma jakieś zalecenia, zajęcia które mogło by robić dziecko itp.

mgr Konrad Niedojadło

Dzień dobry, moja córka 3,5 roku poszła dziś pierwszy raz do przedszkola. Nie płakała. Ale po odbiorze usłyszałam od Pani same złe rzeczy. Ze nie słuchała , że ignorowała pytania, uderzyła głowa w ścianę i ze ogólnie był kłopot. Odebrałam ją po 3 h a tu takie wnioski, już była skarga u dyrekcji. Dodam że córka jest żywym dzieckiem ale w domu nas słucha. Skąd takie zachowania i jak jej pomóc?

Zachowanie córki w pierwszym dniu przedszkola może być naturalną reakcją na nowe, stresujące dla niej środowisko. Nawet jeśli w domu jest posłuszna i dobrze się zachowuje, nowe otoczenie, brak rodziców, oraz nieznane osoby mogą wywołać różnorodne reakcje emocjonalne. Dla dziecka w wieku 3,5 lat nowe środowisko może być przytłaczające. Mimo że nie płakała, mogła czuć się zdezorientowana i zaniepokojona, co wpłynęło na jej zachowanie. Brak płaczu nie oznacza braku stresu. Pierwszy dzień przedszkola to duża zmiana, która zaburza codzienną rutynę dziecka. W reakcji na brak rodziców i nowe zasady, może reagować buntowniczo. Uderzenie głową w ścianę może być sposobem na wyrażenie frustracji, przeciążenia emocjonalnego lub braku umiejętności radzenia sobie z emocjami. Takie zachowania, choć niepokojące, mogą być przejściową reakcją na stres. W takiej sytuacji proponował bym, porozmawiać z dzieckiem o emocjach, zapytać jej, jak się czuła w przedszkolu, czy coś ją przestraszyło lub zmartwiło. Dzieci w tym wieku mogą mieć trudności z wyrażaniem emocji słowami, obserwowanie zachowania dziecka po przyjściu z przedszkola też może sporo powiedzieć. Proponował bym stworzyć dziecku rutynę, dzieci czują się bezpieczniej, gdy mają ustaloną zasady. Przygotować ją codziennie do przedszkola w sposób pozytywny – proponuję mówić, co się wydarzy, co będzie robiła i kiedy wróci do domu. To może pomóc jej poczuć się pewniej i bezpieczniej. To bardzo wczesny etap, więc warto dać córce i sobie czas na zaaklimatyzowanie się w nowej sytuacji, jednocześnie bacznie obserwując, jak rozwija się jej zachowanie.

mgr Konrad Niedojadło

Wszystkie treści, w szczególności pytania i odpowiedzi, dotyczące tematyki medycznej mają charakter informacyjny i w żadnym wypadku nie mogą zastąpić diagnozy medycznej.

Najczęściej zadawane pytania