Ada Kuźnia-Tkaczyk

Jestem psycholożką i psychoterapeutką w procesie czteroletniego, profesjonalnego szkolenia psychoterapeutycznego w Szkole Psychoterapii Dzieci i Młodzieży przy Laboratorium Psychoedukacji i Ośrodku ReGeneRacja w Warszawie. Wiedzę zdobywałam na Uniwersytecie Warszawskim; kierunek Psychologia ukończyłam w 2016 roku.
Dotychczasowe doświadczenie zdobywałam, pracując na Oddziale Leczenia Nerwic dla Młodzieży w Zagórzu oraz prowadząc terapie indywidualne i grupowe w ośrodkach terapeutycznych i Stowarzyszeniu OPTA a także wspierając dzieci i młodzież w szkole podstawowej i leśnym przedszkolu.

Pracuję w modalności psychodynamicznej z uwzględnieniem całego systemu rodzinnego. Z najmłodszymi pacjentami pracuję poprzez swobodną zabawę.

W swojej pracy z najmłodszymi pacjentami skupiam się na umacnianiu relacji między dziećmi i rodzicami, uwzględniając podmiotowość dziecka oraz kompetencje jego opiekunów. Bliskie są mi strategie skupiające się na próbie zrozumienia emocji i tego, co może je wywoływać.

Pracując, staram się udzielić wsparcia i pokazać, jak ważne jest takie wsparcie w budowaniu bliskiej, stabilnej relacji w rodzinie. Istotne są dla mnie próby stworzenia z dzieckiem komunikacji opartej na wzajemnym zrozumieniu i szacunku, a także obustronne dbanie o granice i szanowanie ich.

Ważne jest dla mnie udzielenie wsparcia dziecku, wzmocnienie jego kompetencji i dostarczenie mu umiejętności, dzięki którym będzie mogło radzić sobie z emocjami i trudnościami.

Jestem certyfikowaną trenerką TUS I i II stopnia.
Ukończyłam szkolenie SYNAPSIS: Spektrum autyzmu (ASD). Wiedzieć, zrozumieć, pomóc.

Konsultuję rodziców z dziećmi od momentu narodzin.
Terapeutycznie pracuję z dziećmi od 3 do 12 roku życia.

Obszary mojej pracy:
● rozwijanie kompetencji społecznych dziecka
● pomoc w wyrażaniu i rozumieniu emocji, a także w radzeniu sobie z nimi
● towarzyszenie dziecku w przeżywanych trudnościach
● wsparcie przy niskiej samoocenie dziecka, lęku, wrażliwości
● niepokój rodziców o rozwój dziecka
● chęć zrozumienia emocji dziecka
● próba lepszego zrozumienia dziecięcych zachowań
● trudności w adaptacji żłobkowej, przedszkolnej i szkolnej
● trudności w roli rodzica
● obawy, gdy pojawia się rodzeństwo
● niepokojące emocje i myśli rodziców, poczucie wypalenia

Proces konsultacyjny każdorazowo obejmuje przynajmniej cztery spotkania: pierwsze zawsze wyłącznie z rodzicami/opiekunami (bez dziecka).
Konsultacje rodziców prowadzę również online. Nie prowadzę terapii dziecka online.