Przewidywany czas odpowiedzi:

Moje doświadczenie

Jestem dyplomowanym psychologiem, diagnostką, arteterapeutką oraz posiadam przygotowanie pedagogiczne. Specjalizuję się w poradnictwie psychologicznym, terapii psychologicznej oraz diagnozie psychologicznej dzieci, młodzieży i dorosłych, ze szczególnym uwzględnieniem zaburzeń neurorozwojowych.

Od wielu lat wspieram osoby doświadczające trudności emocjonalnych, kryzysów życiowych i relacyjnych, a także wyzwań związanych z migracją, adaptacją kulturową oraz funkcjonowaniem w nowych warunkach społecznych i językowych.

W mojej praktyce prowadzę konsultacje psychologiczne oraz terapię psychologiczną indywidualną i grupową dla dzieci, młodzieży i dorosłych. Pracuję z osobami zmagającymi się m.in. z przewlekłym stresem, obniżonym nastrojem, lękiem, poczuciem przeciążenia emocjonalnego, niską samooceną, trudnościami w regulacji emocji oraz problemami w relacjach rodzinnych, partnerskich i zawodowych.

Szczególnym obszarem mojej specjalizacji jest diagnoza ADHD oraz diagnoza spektrum autyzmu (ASD) u dzieci, młodzieży i osób dorosłych.


Przeprowadzam badania ADOS-2 u dzieci i młodzieży w języku polskim, ukraińskim oraz rosyjskim.

W pracy diagnostycznej wykorzystuję standaryzowane i rekomendowane narzędzia psychologiczne, m.in.:
– ADOS-2
– Stanford–Binet 5 (SB5)
– Conners-3
– DIVA-5
– MMPI-2

Diagnozę ADHD i ASD prowadzę w językach polskim, ukraińskim i rosyjskim, oferując realne wsparcie osobom wielojęzycznym oraz migrantom. W przypadku młodzieży i dorosłych możliwe jest przeprowadzenie pełnego procesu diagnostycznego w języku ukraińskim lub rosyjskim wraz z przygotowaniem opinii psychologicznej w języku polskim, akceptowanej przez instytucje w Polsce (m.in. uczelnie, lekarzy psychiatrów, pracodawców).

Oferuję również:
• diagnozę psychologiczną dzieci i młodzieży (funkcjonowanie emocjonalne, poznawcze i społeczne),
• konsultacje psychologiczne dla rodziców,
• wsparcie w trudnościach wychowawczych i relacyjnych,
• terapię psychologiczną ukierunkowaną na poprawę codziennego funkcjonowania i jakości życia,
• elementy arteterapii jako uzupełnienie pracy terapeutycznej.

W pracy kieruję się indywidualnym podejściem, empatią oraz poszanowaniem granic i tempa każdej osoby. Tworzę bezpieczną, wspierającą przestrzeń, sprzyjającą lepszemu zrozumieniu siebie, swoich trudności i zasobów oraz stopniowemu wprowadzaniu realnych zmian.

Zapraszam do kontaktu – każda trudność może stać się początkiem świadomej i wspierającej zmiany.

#psycholog #diagnostykapsychologiczna #ADOS2 #ADHD #Autyzm #ASD #Arteterapia #StanfordBinet5 #MMPI2 #DIVA5 #Conners3 #psychologdziecięcy #psychologmłodzieży #psychologdorosłych #psychologUkraina  #terapiapsychologiczna #diagnozaADHD #diagnozaAutyzmu


Я є дипломованим психологом, психологом-діагностом, арттерапевткою та маю педагогічну підготовку. Спеціалізуюся на психологічному консультуванні, психологічній терапії та психологічній діагностиці дітей, підлітків і дорослих, з особливим урахуванням нейророзвиткових розладів.

Протягом багатьох років я підтримую осіб, які переживають емоційні труднощі, життєві та міжособистісні кризи, а також виклики, пов’язані з міграцією, культурною адаптацією та функціонуванням у нових соціальних і мовних умовах.

У своїй практиці я проводжу психологічні консультації та індивідуальну і групову психологічну терапію для дітей, підлітків і дорослих. Працюю з особами, які зіштовхуються, зокрема, з хронічним стресом, зниженим настроєм, тривогою, почуттям емоційного перевантаження, низькою самооцінкою, труднощами в регуляції емоцій, а також проблемами в сімейних, партнерських і професійних стосунках.

Особливою сферою моєї спеціалізації є діагностика ADHD (СДУГ) та розладів аутистичного спектра (ASD) у дітей, підлітків і дорослих.


Я проводжу обстеження ADOS-2 для дітей і підлітків польською, українською та російською мовами.

У діагностичній роботі використовую стандартизовані та рекомендовані психологічні інструменти, зокрема:
– ADOS-2
– Stanford–Binet 5 (SB5)
– Conners-3
– DIVA-5
– MMPI-2

Діагностику ADHD та ASD я проводжу польською, українською та російською мовами, надаючи реальну підтримку багатомовним особам і мігрантам. У випадку підлітків і дорослих можливе проведення повного діагностичного процесу українською або російською мовами з підготовкою психологічного висновку польською мовою, який визнається установами в Польщі (зокрема університетами, лікарями-психіатрами, роботодавцями).

Я також пропоную:
• психологічну діагностику дітей і підлітків (емоційне, когнітивне та соціальне функціонування),
• психологічні консультації для батьків,
• підтримку у виховних і сімейних труднощах,
• психологічну терапію, спрямовану на покращення щоденного функціонування та якості життя,
• елементи арттерапії як доповнення до терапевтичної роботи.

У своїй роботі я керуюся індивідуальним підходом, емпатією та повагою до меж і темпу кожної людини. Я створюю безпечний, підтримувальний простір, який сприяє кращому розумінню себе, своїх труднощів і ресурсів, а також поступовому впровадженню реальних змін у житті.

Запрошую до контакту — кожна трудноща може стати початком усвідомлених і підтримувальних змін.

więcej O mnie

Podejście terapeutyczne

Arteterapia

Zakres porad

  • Psychologia dzieci i młodzieży
  • Psychologia kryzysu
  • Psychosomatyka

Pacjenci których przyjmuję

Dorośli (Tylko pod niektórymi adresami)
Dzieci (Tylko pod niektórymi adresami)

Rodzaje konsultacji

Konsultacje online

Zdjęcia i filmy

Aktualności

mgr Tetiana Stetsiuk

al. Jerzego Waszyngtona 30/36, 03-910 Warszawa

Чувствуешь, что в жизни что-то застряло?
Ты носишь в себе чувства, которые никто не видит, иногда злость, тревогу или внутреннюю пустоту.

Отношения повторяются по кругу или причиняют боль. Ты скучаешь по настоящей близости, пониманию, спокойствию.

Но с чего начать, если сам не знаешь, как?
В Rodzina Centrum Terapii i Psychoedukacji мы создаём ротационные терапевтические группы для взрослых пространство, где не нужно притворяться.
В безопасной атмосфере с людьми, которые тоже ищут ответы, ты сможешь увидеть, что изменения возможны.

Шаг за шагом. В твоём темпе.
С поддержкой терапевтов и группы, которая становится опорой и пространством роста.

Встречи проходят на русском, польском, украинском и английском языках
Варшава, Al. Waszyngtona 30/36

Присоединение возможно после индивидуальной консультации
l
Не нужно быть готовым ко всему. Достаточно сделать первый шаг.

18/06/2026

Usługi i ceny

  • Badanie ADOS - 2

    1 200 zł

  • Diagnoza ADHD młodzieży

    750 zł

  • Wsparcie psychologiczne w kryzysie

    250 zł

  • Trening umiejętności społecznych dla dzieci

    250 zł

  • Terapia psychologiczna dorosłych

    250 zł

Adresy (2)

Metody płatności (wizyty prywatne)

  • Gotówka
  • Blik
  • Przelew na konto

Telefon

22 273...
„RODZINA” Centrum Terapii i Psychoedukacji

Konsultacja online

Dostępność

Płatność online akceptowana

Oszczędź swój czas przed wizytą.

Metody płatności (wizyty prywatne)

  • Płatność online akceptowana

Telefon

22 273...

Ubezpieczenia - brak akceptowanych

Ten specjalista przyjmuje wyłącznie pacjentów prywatnych. Możesz opłacić wizytę samodzielnie lub znaleźć innego specjalistę, który akceptuje Twoje ubezpieczenie.

95 opinii

Najczęściej wymieniane przez pacjentów

  • Zaangażowanie lekarza
  • Szczegółowe wyjaśnienia
  • Przyjazny gabinet

Sprawdzamy wszystkie opinie. Moderujemy je zgodnie z naszymi zasadami, dowiedz się więcej o opiniach i sposobie obliczania gwiazdek na Dowiedz się więcej Dowiedz się więcej o opiniach

  • I

    IK

    Pani Tetiana jest bardzo oddanym i zaangażowanym psychologiem a w jej gabinecie panuje bardzo przyjemna atmosfera

     • „RODZINA” Centrum Terapii i Psychoedukacji Inny  • 

    mgr Tetiana Stetsiuk

    Bardzo dziękuję za opinię.


  • Y

    Y.S.

    Bardzo pomocne, spokojne i doskonałe podejście. Polecam.

     • „RODZINA” Centrum Terapii i Psychoedukacji ADOS-2 - diagnoza autyzmu u dzieci, młodzieży i dorosłych  • 

    mgr Tetiana Stetsiuk

    Bardzo dziękuję za opinię.


  • K

    Karyna

    Bardzo się cieszę, że trafiłyśmy właśnie do tej specjalistki. Od pierwszego spotkania czułam się bardzo komfortowo — jest uważna, spokojna i wzbudza zaufanie. Mojej córce również od razu spodobał się kontakt z nią, co jest dla mnie szczególnie ważne. Wszystko wyjaśnia jasno i konkretnie, uważnie słucha, daje konkretne zalecenia i podpowiada, na co warto zwrócić uwagę w przyszłości. Po spotkaniu miałam poczucie, że wszystko stało się dużo bardziej jasne i wiem, co robić dalej. Zdecydowanie polecam!

     • „RODZINA” Centrum Terapii i Psychoedukacji wywiad poprzedzający diagnostykę psychologiczną  • 

    mgr Tetiana Stetsiuk

    Dziękuję bardzo za miłe słowa.


  • N

    Natalia

    Świetny lekarz który pomoże w ciężkiej sytuacji polecam wszystkim

     • „RODZINA” Centrum Terapii i Psychoedukacji Badanie ADOS - 2  • 

    mgr Tetiana Stetsiuk

    Bardzo dziękuję za opinię.


  • I

    Islam

    Bardzo pozytywne doświadczenie. Pani doktor jest niezwykle taktowna, spokojna i uważna. Bardzo dokładnie słucha i daje przestrzeń, żeby swobodnie opowiedzieć o swoich odczuciach i trudnościach. Przez całą rozmowę nie opuszczało mnie poczucie, że naprawdę rozumie, co chcę przekazać, i podchodzi do mnie z dużą empatią oraz szacunkiem. Zdecydowanie polecam.

     • „RODZINA” Centrum Terapii i Psychoedukacji Diagnoza ADHD test diva 5.0  • 

    mgr Tetiana Stetsiuk

    Bardzo dziękuję za miłe słowa.


  • A

    Arina

    Miła specjalistka, pełna empatii, zrozumienia i wsparcia, wyjaśniaja niejasne aspekty życia

     • „RODZINA” Centrum Terapii i Psychoedukacji Psychoterapia w języku rosyjskim / Психотерапия на русском языке  • 

    mgr Tetiana Stetsiuk

    Bardzo dziękuję za miłe słowa.


  • M

    Magda

    Pani Tetiana szczegółowo i dokładnie wykonała wywiad oraz badanie, poza tym doradziła co do kolejnych kroków i dała dodatkowe zalecenia. Wizyta odbyła się w spokojnej i budzącej zaufanie atmosferze, a pani Tetiana okazała się bardzo empatyczną osobą. Jeśli ktoś się waha czy skorzystać z takiej wizyty w tej poradni, to bardzo polecam.

     • „RODZINA” Centrum Terapii i Psychoedukacji diagnoza ADHD dla dorosłych  • 

    mgr Tetiana Stetsiuk

    Bardzo dziękuję za opinię


  • K

    Karolina

    Pani Tatiana to niezwykle empatyczna i wzbudzająca zaufanie specjalistka. Jestem jej bardzo wdzięczna za profesjonalizm. Podczas spotkań czułam się maksymalnie spokojnie i komfortowo. Ślicznie dziękuję!

     • „RODZINA” Centrum Terapii i Psychoedukacji Diagnoza ADHD  • 

    mgr Tetiana Stetsiuk

    Bardzo dziękuję za zaufanie i opinię.


  • M

    Mariia

    Дякую Пані Тетяні за діагностику. Діагностика відбувалась в спокійній, приємній атмосфері. Вдячна за професіоналізм і корисні рекомендації.

     • „RODZINA” Centrum Terapii i Psychoedukacji Badanie ADOS - 2  • 

    mgr Tetiana Stetsiuk

    Щиро дякую Вам за рекомендацію.


  • V

    Volodymyr

    Wizyta przebiegła sprawnie. Pani psycholog była profesjonalna i rzeczowa. Polecam.

     • „RODZINA” Centrum Terapii i Psychoedukacji Badanie ADOS - 2  • 

    mgr Tetiana Stetsiuk

    Dziękuję bardzo za opinię.


Wystąpił błąd, spróbuj jeszcze raz

Odpowiedzi na pytania

12 odpowiedzi udzielonych przez lekarza na pytania pacjentów na ZnanyLekarz.pl

Witam dla czego podczas przebudzenia w nocy widzę twarz

Witam dla czego podczas przebudzenia w nocy widzę twarz

ODPOWIEDŹ LEKARZA:

mgr Tetiana Stetsiuk

Dzień dobry,
takie doświadczenie może budzić niepokój, jednak na podstawie samego opisu nie da się jednoznacznie określić jego przyczyny. Widzenie twarzy podczas nocnego przebudzenia bardzo często wiąże się ze stanem przejściowym między snem a czuwaniem. W tym momencie mózg może jeszcze częściowo funkcjonować w trybie snu, co sprzyja pojawianiu się obrazów, które są bardzo realistyczne, ale niekoniecznie oznaczają coś patologicznego. U niektórych osób takie obrazy pojawiają się w okresach zwiększonego stresu, przemęczenia, napięcia emocjonalnego lub przy zaburzeniach snu. Czasem mogą być też związane z silnymi emocjami, które nie znajdują ujścia w ciągu dnia. Istotne jest również to, czy zjawisko występuje sporadycznie czy regularnie oraz jakie emocje mu towarzyszą. W pracy psychologicznej kluczowe jest poznanie szerszego kontekstu, okoliczności pojawiania się tego doświadczenia, stanu emocjonalnego, jakości snu oraz aktualnej sytuacji życiowej. Dopiero wtedy można zastanawiać się, z czym to zjawisko może być związane i czy wymaga dalszej konsultacji lub pracy terapeutycznej.


Dzień dobry, 13 letnia córka nie chce chodzić do szkoły, codziennie płacze i boi się że nie będzie m

Dzień dobry, 13 letnia córka nie chce chodzić do szkoły, codziennie płacze i boi się że nie będzie miała z kim rozmawiać. Koleżanka z którą zawsze się przyjaźniła woli inne dziewczynki, które też przestały z córką rozmawiać, nie chce się nikomu narzucać i wycofała się i nie radzi sobie w tym otoczeniu

ODPOWIEDŹ LEKARZA:

mgr Tetiana Stetsiuk

Dzień dobry, opisują Państwo sytuację, która dla 13-letniej dziewczynki jest bardzo obciążająca emocjonalnie i rozwojowo. W tym wieku relacje rówieśnicze przestają być dodatkiem do życia, stają się jego centralnym punktem odniesienia. To, co z perspektywy dorosłych może wyglądać jak konflikt koleżeński, dla nastolatki jest realnym doświadczeniem straty, odrzucenia i samotności. Córka znalazła się w sytuacji, w której utraciła jedyną bezpieczną relację w klasie. Koleżanka, z którą była związana, wybrała inne dziewczynki, a reszta grupy przestała z nią rozmawiać. Dla młodej osoby oznacza to nagłe pozbawienie wsparcia społecznego i poczucia przynależności. W takich warunkach bardzo często pojawia się myśl: „skoro mnie nie chcą, to znaczy, że coś jest ze mną nie tak”. To przekonanie uruchamia wstyd, lęk i wycofanie. Strach córki przed chodzeniem do szkoły nie wynika z lenistwa ani buntu. Jest to reakcja lękowa, związana z przewidywaniem kolejnego dnia spędzonego w poczuciu izolacji. Lęk dotyczy nie samej szkoły, lecz braku relacji, ciszy wokół niej, braku osoby, z którą można porozmawiać. Dla nastolatki bycie niewidzialną w grupie jest często bardziej bolesne niż otwarty konflikt. Wycofanie się córki i unikanie kontaktów to mechanizm obronny. Ona nie rezygnuje z ludzi, ale chroni się przed kolejnym zranieniem. Obawa przed narzucaniem się wskazuje na spadek poczucia własnej wartości i rosnące przekonanie, że jej obecność jest dla innych niechciana. Jeśli ten stan będzie się utrzymywał, może prowadzić do utrwalenia lęku społecznego, obniżonego nastroju, a nawet objawów depresyjnych. W tej sytuacji kluczowe jest, aby córka nie została z tym doświadczeniem sama. Najważniejszym wsparciem na tym etapie jest spokojna, empatyczna obecność dorosłych. Dziecko potrzebuje usłyszeć nie raz, ale wielokrotnie, że jej reakcje są zrozumiałe, że ma prawo czuć smutek, żal i strach, oraz że to, co się wydarzyło, nie definiuje jej wartości jako osoby. Równocześnie ważne jest, aby nie dopuścić do długotrwałego unikania szkoły. Całkowite wycofanie chwilowo obniża napięcie, ale długofalowo wzmacnia lęk i poczucie porażki. Warto rozważyć stopniowe formy wsparcia rozmowę z wychowawcą, pedagogiem lub psychologiem szkolnym tak, aby córka nie musiała mierzyć się z tą sytuacją w samotności. Jeśli płacz, lęk i odmowa chodzenia do szkoły utrzymują się, bardzo wskazane jest skorzystanie z pomocy psychologa lub psychoterapeuty dzieci i młodzieży. Terapia daje bezpieczną przestrzeń do przepracowania doświadczenia odrzucenia, wzmocnienia poczucia własnej wartości oraz nauczenia się, jak budować relacje bez nadmiernego lęku i samokrytyki.


Zobacz wszystkie odpowiedzi

Wszystkie treści, w szczególności pytania i odpowiedzi, dotyczące tematyki medycznej mają charakter informacyjny i w żadnym wypadku nie mogą zastąpić diagnozy medycznej.

Najczęściej zadawane pytania