mgr Julia Dawidowicz

Jestem psycholożką pracującą z dziećmi, młodzieżą, dorosłymi i ich rodzinami. Ukończyłam psychologię na Uniwersytecie Gdańskim, gdzie realizowałam ścieżki specjalizacyjne z psychologii klinicznej oraz psychologii dzieci i młodzieży, a także przygotowanie pedagogiczne. Kieruję turnusami terapeutycznymi w Spektrum 24, prowadzę konsultacje kwalifikujące na wyjazdy oraz warsztaty psychoedukacyjne o neuroróżnorodności.

Doświadczenie zbierałam w miejscach, które pokazują funkcjonowanie dziecka z bardzo różnych stron. Zaczynałam w Instytucie Wspomagania Rozwoju Dziecka, współpracując z terapeutami przy programach edukacyjnych dla dzieci ze spektrum autyzmu i asystując podczas spotkań diagnostycznych. Pracowałam jako edukatorka wspomagająca w przedszkolu oraz w placówce wsparcia dziennego, gdzie wspomagałam wychowawców podczas zajęć grupowych z dziećmi i młodzieżą. W Zespole Placówek Specjalistycznych w Gdyni prowadziłam konsultacje psychologiczne dla dzieci, młodzieży i młodych dorosłych, a doświadczenie w pracy z osobami w kryzysie suicydalnym i doświadczającymi przemocy zdobywam w tamtejszym Ośrodku Interwencji Kryzysowej. Obecnie pracuję również jako psycholożka w szkole podstawowej, gdzie prowadzę Treningi Umiejętności Społecznych i zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne.

Warsztaty psychoedukacyjne prowadziłam we wszystkich klasach szkoły podstawowej i w liceach, na turnusach i koloniach, a także w formie wystąpień konferencyjnych i wykładów otwartych. Mam uprawnienia diagnostyczne (Stanford-Binet 5, TOMAL-2) oraz szkolenia z TUS I i II stopnia, Porozumienia bez Przemocy (NVC) i Wprowadzenia do Dialogu Motywującego.

Pracuję neuroafirmatywnie, czyli traktując neuroróżnorodność jako różnicę w funkcjonowaniu, a nie zestaw deficytów do wyrównania. Czerpię z ACT, TSR, Dialogu Motywującego i podejścia Self-Reg. Zależy mi na relacji, w której moi podopieczni czują się bezpiecznie, a poważne rozmowy przeplatają się z humorem i swobodą. Pomagam poznawać siebie we własnym, niespiesznym tempie, bezpiecznie poszerzać swoje możliwości, stawiać granice i budować relacje na partnerskich zasadach.