mgr inż. Michał Gardecki

Zajmuję się rehabilitacją widzenia dzieci i dorosłych w nurcie optometrii klasycznej i behawioralnej. Widzenie to dla mnie coś więcej niż ostrość wzroku: to umiejętność, która rozwija się przez całe życie i łączy to, co widzimy, z ruchem, postawą, uwagą i uczeniem się.

Dlatego poza badaniem oczu obserwuję, jak pacjent używa wzroku na co dzień: jak siedzi przy czytaniu, jak trzyma głowę, jak porusza się w przestrzeni, kiedy zaczyna się męczyć i czego unika.  Trafiają do mnie m.in.:

• dzieci, które mimo dobrej ostrości wzroku męczą się przy czytaniu, gubią linijki, szybko się rozpraszają i unikają zadań z bliska,

• dzieci i dorośli z zaburzeniami widzenia obuocznego, zezem i niedowidzeniem

• osoby po udarze lub urazie głowy, które widzą podwójnie, gubią się w tekście, potykają się o przedmioty albo źle znoszą ruchliwe otoczenie,

• osoby słabowidzące, które chcą lepiej wykorzystywać swoje widzenie w codziennych czynnościach.

• osoby z nieskorygowaną wadą wzroku

Rehabilitację zaczynam od dokładnej diagnostyki funkcji wzrokowych. Rehabilitację traktuję jak naukę nowych nawyków wzrokowych. Ćwiczenia łączę z ruchem, równowagą, koordynacją oko–ręka i orientacją w przestrzeni, a u dzieci także z elementami integracji odruchów. Zwracam również uwagę na otoczenie i nawyki, takie jak odległość od tekstu, postawa, oświetlenie i przerwy, bo mają duży wpływ na komfort widzenia i często stanowią informacje opisującą funkcjonowania dziecka.

Jestem optometrystą wpisanym do rejestru zawodów medycznych. Ukończyłem inżynierię biomedyczną oraz optometrię na Politechnice Wrocławskiej, a następnie studia podyplomowe z rehabilitacji widzenia na Uniwersytecie Medycznym w Poznaniu.

Z rehabilitacją układu wzrokowego związałem się jeszcze w trakcie studiów - staż w gabinecie specjalizującym się w tym obszarze przerodził się w stałą współpracę i to właśnie tam rozwijam się do dziś. Wcześniej pracowałem również w ośrodkach okulistycznych, co dało mi szersze spojrzenie na diagnostykę i leczenie, a doświadczenie w analizie obrazów OCT siatkówki nauczyło mnie patrzeć na oko także od strony jego struktury.

Wyniki i plan zawsze omawiam z pacjentem lub rodzicami, żeby było jasne, co robimy, po co i po czym poznamy postępy. Gdy jest taka potrzeba, zalecam konsultację okulistyczną lub neurologiczną. Współpracuję też z innymi specjalistami prowadzącymi pacjenta, m.in. z terapeutami SI, logopedami, fizjoterapeutami i pedagogami.