Józefina Pijanowska

Jestem psychologiem i psychoterapeutą psychodynamicznym. Ukończyłam studia psychologiczne o specjalności psychoterapia zaburzeń psychicznych na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Zrealizowałam program 4-letniej Szkoły Psychoterapii w Krakowskim Centrum Psychodynamicznym, rekomendowanej przez Polskie Towarzystwo Psychologiczne - jestem w trakcie wypełniania wymogów formalnych niezbędnych do uzyskania dyplomu psychoterapeuty. Jestem także absolwentką studiów podyplomowych z zakresu wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i wczesnej interwencji.

Doskonalę wiedzę i umiejętności biorąc udział w szkoleniach - m.in. Trening Umiejętności Społecznych, Kurs bazowy (3-modułowy) - Terapia behawioralna w teorii i praktyce, Karta Oceny Rozwoju Psychoruchowego KORP - test do diagnozy funkcjonalnej rozwoju dziecka od 1 m.ż. do 9 r.ż., Karta Oceny Zachowania i Emocji - KOZE - narzędzie do diagnozy dzieci w wieku od 1 m.ż. do 16 r.ż.

Pracuję jako psycholog i wicedyrektor Zespołu Szkół Specjalnych w Poznaniu koordynując i nadzorując oddziaływania diagnostyczne i terapeutyczne wobec dzieci o nieharmonijnym rozwoju. Udzielam także wsparcia emocjonalnego rodzicom i opiekunom dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Doświadczenie kliniczne zdobywałam prowadząc diagnozę i oferując wsparcie psychologiczne pacjentom na Oddziale Dziennym Psychiatrycznym Poznańskiego Ośrodka Zdrowia Psychicznego, a także na Oddziale Psychiatrycznym Dorosłych w Szpitalu klinicznym im. K. Jonschera UM w Poznaniu.

Prowadziłam krótkoterminowe procesy psychoterapeutyczne, udzielałam wsparcia psychologicznego przy zastosowaniu elementów poradnictwa i psychoedukacji studentom Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu.

Jako wykładowca współpracowałam z poznańskimi uczelniami - Collegium Da Vinci (Psychologia rozwoju małego dziecka oraz Organizacja i standardy Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka w świetle prawa), oraz Wyższą Szkołą Bezpieczeństwa (Interwencja psychologiczna w trakcie i po zdarzeniu krytycznym, Pomo psychologiczna w sytuacji straty i żałoby).

Fundamentem mojej pracy jest relacja terapeutyczna i uważność na wewnętrzne potrzeby komunikowane przez pacjenta.

W pracy przestrzegam standardów etycznych psychologa i psychoterapeuty, a procesy terapeutyczne poddaje regularnej superwizji.

Pracuję z osobami dorosłymi i młodzieżą od 16 r.ż.