Proszę o pomoc syn lat 11 chodzi do szkoły integracyjnej orzeczenie miał z ppp przedszkolne na afazj
2
odpowiedzi
Proszę o pomoc syn lat 11 chodzi do szkoły integracyjnej orzeczenie miał z ppp przedszkolne na afazję odroczyłam mu rok szkoły ,idąc do szkoły dostał orzeczenie z ppp wczesnoszkolne na niepełnosprawność intelektualną w stopniu lekkim teraz mamy badania bo kończy się orzeczenie neurolog w diagnozie napisał afazja i dysfazja oraz niepełnosprawność intelektualną w stopniu umiarkowanym i dziś pani psycholog z ppp stwierdziła że neurolog nie jest od tego aby stwierdzić niepełnosprawności tylko oni i on się nie zna zapytałam dlaczego syn w orzeczeniu z ppp nie miał zaznaczonej afazji i niepełnosprawności jednocześnie ( sam neurolog to mi powiedział) pani powiedziała że nie ma takiej możliwości czy faktycznie tak jest ? Bo czytam że wtedy jest to niepełnosprawność sprzężona i dla syna jest lepiej
Nie, pani psycholog z PPP ma częściowo rację, ale nie całą – neurolog może diagnozować afazję i dysfazję (co potwierdza dokumentacja medyczna), lecz ostateczne orzeczenie o niepełnosprawności intelektualnej wydaje zespół orzekający w poradni psychologiczno-pedagogicznej na podstawie badań psychologicznych. Jednocześnie zaznaczenie afazji (jako niepełnosprawności ruchowej) i niepełnosprawności intelektualnej w jednym orzeczeniu PPP jest możliwe i wtedy klasyfikuje się to jako niepełnosprawność sprzężona, co daje dziecku szersze wsparcie edukacyjne.
Rozumiem, że potrzebuje Pani konkretnych argumentów do rozmowy z psychologiem w poradni. Można to ująć w sposób rzeczowy i uprzejmy, opierając się na faktach:
• Powołanie się na diagnozę specjalistyczną: „Zgodnie z opinią neurologa, syn ma zdiagnozowaną afazję jako odrębną jednostkę chorobową, która nakłada się na niepełnosprawność intelektualną. Jako rodzic chciałabym, aby oba te deficyty zostały uwzględnione w orzeczeniu”.
• Kwestia niepełnosprawności sprzężonej: „Zależy mi na ustaleniu, czy w przypadku syna występuje niepełnosprawność sprzężona. Zgodnie z przepisami oświatowymi, jeśli u dziecka współwystępują dwie niepełnosprawności, orzeczenie powinno to uwzględniać, aby szkoła mogła zapewnić mu odpowiednią terapię (zarówno oligofrenopedagogiczną, jak i neurologopedyczną)”.
• Pytanie o procedurę: „Jeśli poradnia uważa, że afazji nie można wpisać obok niepełnosprawności intelektualnej, uprzejmie proszę o wskazanie podstawy prawnej lub wyjaśnienie, jak w takim razie zostaną zabezpieczone specyficzne potrzeby syna wynikające z diagnozy neurologicznej (afazji/dysfazji)”.
Takie postawienie sprawy pokazuje, że opiera się Pani na dokumentacji medycznej i zna Pani ścieżkę formalną, co zazwyczaj zmienia ton rozmowy na bardziej merytoryczny.
• Powołanie się na diagnozę specjalistyczną: „Zgodnie z opinią neurologa, syn ma zdiagnozowaną afazję jako odrębną jednostkę chorobową, która nakłada się na niepełnosprawność intelektualną. Jako rodzic chciałabym, aby oba te deficyty zostały uwzględnione w orzeczeniu”.
• Kwestia niepełnosprawności sprzężonej: „Zależy mi na ustaleniu, czy w przypadku syna występuje niepełnosprawność sprzężona. Zgodnie z przepisami oświatowymi, jeśli u dziecka współwystępują dwie niepełnosprawności, orzeczenie powinno to uwzględniać, aby szkoła mogła zapewnić mu odpowiednią terapię (zarówno oligofrenopedagogiczną, jak i neurologopedyczną)”.
• Pytanie o procedurę: „Jeśli poradnia uważa, że afazji nie można wpisać obok niepełnosprawności intelektualnej, uprzejmie proszę o wskazanie podstawy prawnej lub wyjaśnienie, jak w takim razie zostaną zabezpieczone specyficzne potrzeby syna wynikające z diagnozy neurologicznej (afazji/dysfazji)”.
Takie postawienie sprawy pokazuje, że opiera się Pani na dokumentacji medycznej i zna Pani ścieżkę formalną, co zazwyczaj zmienia ton rozmowy na bardziej merytoryczny.
Wciąż szukasz odpowiedzi? Zadaj nowe pytanie
Wszystkie treści, w szczególności pytania i odpowiedzi, dotyczące tematyki medycznej mają charakter informacyjny i w żadnym wypadku nie mogą zastąpić diagnozy medycznej.