Mam problem z swoją 14 letnią córką. W domu jest w porządku natomiast w szkole wykazuje zahamowanie
3
odpowiedzi
Mam problem z swoją 14 letnią córką. W domu jest w porządku natomiast w szkole wykazuje zahamowanie psychoruchowe. Chodzi o to że przesiaduje przerwy w ławce nie nawiązuje relacji z rówieśnikami ani nauczycieliami. Wykazuje też brak gestykulacij. Jak należy postępować z takim dzieckiem?
Witam Panią,
Rozumiem, że niepokoi się Pani. Według mnie ważne jest w tym kontekście, dowiedzenie się od córki, czy dla niej to stanowi jakąś trudność, czy ona ma taką potrzebę, ale coś stoi na przeszkodzie... z czego to wynika, że tak funkcjonuje w klasie. W przypadku kiedy taka sytuacja okaże się stanowić problem także dla córki, warto skontaktować się z psychologiem szkolnym. Jeżeli będzie zasadność zaopiekowania córki przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną to psycholog szkolny zapewne to zaleci. Ważne, by córka uczestniczyła też w podejmowaniu decyzji o udaniu się do psychologa, żeby plany wsparcia nie działy się poza jej wiedzą, decyzją.
Pozdrawiam, Karolina Saternus
Rozumiem, że niepokoi się Pani. Według mnie ważne jest w tym kontekście, dowiedzenie się od córki, czy dla niej to stanowi jakąś trudność, czy ona ma taką potrzebę, ale coś stoi na przeszkodzie... z czego to wynika, że tak funkcjonuje w klasie. W przypadku kiedy taka sytuacja okaże się stanowić problem także dla córki, warto skontaktować się z psychologiem szkolnym. Jeżeli będzie zasadność zaopiekowania córki przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną to psycholog szkolny zapewne to zaleci. Ważne, by córka uczestniczyła też w podejmowaniu decyzji o udaniu się do psychologa, żeby plany wsparcia nie działy się poza jej wiedzą, decyzją.
Pozdrawiam, Karolina Saternus
Uzyskaj odpowiedzi dzięki konsultacji online
Jeśli potrzebujesz specjalistycznej porady, umów konsultację online. Otrzymasz wszystkie odpowiedzi bez wychodzenia z domu.
Pokaż specjalistów Jak to działa?
Witam serdecznie,
Da się zauważyć ze jest zauważalna różnica w tym jak córka się zachowuje w domu i w szkole. To oznacza ze z jakiegoś powodu to właśnie szkolne środowisko wpływa negatywnie na dziecko. Należy w sposób otwarty postarać się zrozumieć odczucia córki i dać jej szanse na wyrażenie uczuć. Ważnym elementem jest rozważenie psychoterapii, podczas sesji córka mogłaby w bezpiecznym i otwartym środowisku zagłębić się we własne odczucia.
Pozdrawiam,
Adrian Olesiak
Da się zauważyć ze jest zauważalna różnica w tym jak córka się zachowuje w domu i w szkole. To oznacza ze z jakiegoś powodu to właśnie szkolne środowisko wpływa negatywnie na dziecko. Należy w sposób otwarty postarać się zrozumieć odczucia córki i dać jej szanse na wyrażenie uczuć. Ważnym elementem jest rozważenie psychoterapii, podczas sesji córka mogłaby w bezpiecznym i otwartym środowisku zagłębić się we własne odczucia.
Pozdrawiam,
Adrian Olesiak
Rozumiem Pani niepokój. Opisane przez Panią zachowanie córki może wskazywać na trudności w funkcjonowaniu społecznym, ale może też być sygnałem innych trudności. Istotne jest, że córka w domu zachowuje się inaczej, zatem może w bezpiecznym otoczeniu czuje się swobodniej. Warto porozmawiać z córką, zapewnić jej przestrzeń do otwartej rozmowy o tym co dzieje się w szkole czy coś ją stresuje, niepokoi. Warto również nawiązać kontakt z wychowawcą i pedagogiem/psychologiem szkolnym, aby wspólnie przyjrzeć się sytuacji.
Ważne, aby nie zmuszać jej do kontaktów, lecz wspierać, wzmacniać poczucie własnej wartości i dawać poczucie bezpieczeństwa. Jeśli córka wyrazi chęć i gotowość - wczesna konsultacja z psychologiem może pomóc dobrać odpowiednie strategie i zapobiec utrwaleniu się wycofania społecznego.
Ważne, aby nie zmuszać jej do kontaktów, lecz wspierać, wzmacniać poczucie własnej wartości i dawać poczucie bezpieczeństwa. Jeśli córka wyrazi chęć i gotowość - wczesna konsultacja z psychologiem może pomóc dobrać odpowiednie strategie i zapobiec utrwaleniu się wycofania społecznego.
Wciąż szukasz odpowiedzi? Zadaj nowe pytanie
Wszystkie treści, w szczególności pytania i odpowiedzi, dotyczące tematyki medycznej mają charakter informacyjny i w żadnym wypadku nie mogą zastąpić diagnozy medycznej.