Co znaczą sformułowanie zawarte w jednej z opinii. Objęcie pomocą psychologiczno - pedagogiczną w sz

Dzień dobry, opinia jest sformułowana bardzo ogólnikowo i nieprecyzyjnie. Wynika z niej to, że dziecko wykazuje pewne deficyty w obszarach poznawczych (np w kwestii myślenia, pamięci, przetwarzania wzrokowo- przestrzennego)- ale o to należy dopytać osobę, która wystawiła opinię. Podobnie jest ze sferą emocjonalną. Natomiast zaległości edukacyjne prawdopodobnie wynikają własnie z tych wspomnianych deficytów, bo przekłada się to na wyniki szkolne. W opinii mamy również zalecenie odnośnie objęcia pomocą w szkole, jest więc szansa że specjaliści tam pracujący dostosują odpowiednie metody do wskazanych deficytów (po przeprowadzeniu ewentualnych dodatkowych konsultacji).

Może warto byłoby porozmawiać z osobą, która napisała tą opinie i zapytać ją, co chciała za pomocą określonych sformułowań przekazać?

To sformułowanie oznacza, że dziecko ma pewne wybiórcze trudności – nie dotyczą one całej inteligencji, lecz konkretnych umiejętności (np. uwagi, pamięci, myślenia językowego), które rozwijają się nieco słabiej. Wskazuje też na pewne trudności emocjonalne oraz zaległości w nauce, dlatego szkoła proponuje dodatkowe wsparcie psychologiczno-pedagogiczne. Celem takiej pomocy jest wyrównanie trudności i wzmocnienie mocnych stron dziecka, aby mogło lepiej funkcjonować w klasie i w relacjach.