Chciałbym zapytać jak funkcjonuje taka osoba. Badanie testem wisc-r wykazało że ogólny rozwój umysło

.

Dziękuję za podzielenie się tym trudnym doświadczeniem. To, co Pan opisuje, wskazuje na głęboki kryzys emocjonalny, który wymaga wsparcia specjalistycznego. Myśli samobójcze, poczucie winy oraz intensywne uczucie osamotnienia mogą świadczyć o poważnym obciążeniu psychicznym. Przede wszystkim chcę zapewnić, że nie jest Pan sam w tej sytuacji i istnieje skuteczna pomoc, która może przynieść ulgę oraz wsparcie w odzyskaniu równowagi emocjonalnej. Zalecam niezwłoczne skonsultowanie się z psychiatrą, który pomoże dobrać odpowiednie leczenie farmakologiczne, aby mógł Pan uzyskać stabilizację emocjonalną oraz siły do dalszej pracy nad sobą. Jednakże, jak sam Pan zauważył, same leki mogą nie wystarczyć. Często głęboki ból emocjonalny ma swoje korzenie w trudnych doświadczeniach z przeszłości, schematach myślenia czy niezrozumianych emocjach, które wpływają na postrzeganie siebie oraz na relacje z innymi. W takich sytuacjach terapia psychologiczna jest niezwykle pomocna. W ESC Ośrodku Leczenia E-Uzależnień w Warszawie przy ul. Boguckiego 6 na Żoliborzu oferujemy kompleksowe wsparcie terapeutyczne, które obejmuje terapię indywidualną oraz grupową. Tego rodzaju terapia może pomóc Panu przepracować trudne emocje, zrozumieć przyczyny wewnętrznego bólu oraz nauczyć się skutecznych metod radzenia sobie z kryzysami emocjonalnymi. Rekomenduję rozpoczęcie od terapii indywidualnej z doświadczonym psychoterapeutą, który pomoże Panu zrozumieć przyczyny problemów oraz wskaże metody radzenia sobie z myślami samobójczymi. Ponadto pomocne mogą być Intensywne Treningi Terapeutyczne oraz udział w warsztatach terapeutycznych „5 ran i 5 języków miłości z metodą EFT” z Katarzyną Dodd, które koncentrują się na uwalnianiu trudnych emocji oraz odbudowywaniu wewnętrznej siły. Nagrania z tych warsztatów są dostępne online, co pozwala korzystać z nich w dogodnym czasie i tempie. Chciałbym Pana zapewnić, że życie ma ogromną wartość, a to, co Pan teraz odczuwa, może się zmienić dzięki wsparciu i terapii. Proszę nie poddawać się i sięgnąć po pomoc – pierwszy krok jest najtrudniejszy, ale może całkowicie odmienić życie. Jeśli ma Pan jakiekolwiek pytania lub chciałby umówić się na konsultację, pozostajemy do dyspozycji. Radosław Helwich CEO w ESC Ośrodek Leczenia E-Uzależnień, ul. Boguckiego 6, Warszawa Żoliborz.

Taka osoba intelektualnie funkcjonuje w normie, jednak z uwagi na nieharmonijność rozwoju, niektóre funkcje są wyraźnie lepiej rozwinięte od innych. Z przedstawionego opisu wynika, że mocnymi stronami tej osoby jest: uczenie się wzrokowo-ruchowe, motoryka mała i grafomotoryka, orientacja przestrzenna, wyobraźnia i wizualizacja przestrzenna, taka osoba może łatwiej uczyć się przez: obserwację, pokazywanie „ jak coś działa” , schematy, mapy, rysunki, praktyczne wykonywanie czynności. Szybciej nauczy się i rozumie to co zobaczy, niż coś co usłyszy w formie długiego wyjaśnienia słownego. Opisana osoba może mieć trudności z zapamiętywaniem poleceń słownych, odtwarzaniem informacji usłyszanych wcześniej, nauką opartą na słuchaniu. Może mieć trudności z interpretacją zachowań innych ludzi, potrzebować konkretnych wyjaśnień dotyczących zasad i reguł społecznych, czy też przewidywaniem konsekwencji. W związku z wykazanymi podczas badania trudnościami z klasyfikowaniem, abstrahowaniem i uogólnianiem może mieć trudności z rozumieniem pojęć abstrakcyjnych, wyciąganiem ogólnych wniosków( odpowiedzią na pytanie : " co jeśli ..."). Taka osoba na co dzień będzie lepiej radzić sobie z zadaniami praktycznymi niż teoretycznymi, potrzebuje konkretnych instrukcji zamiast ogólnych wyjaśnień, uczy się skuteczniej przez ćwiczenia praktyczne niż przez słuchanie, może mieć trudności z planowaniem i przewidywaniem skutków działań, może mieć problemy szkolne mimo inteligencji mieszczącej się w normie. W związku z trudnościami w rozumieniu norm społecznych może sprawiać wrażenie osoby mniej dojrzałej społecznie niż rówieśnicy. Warto rozszerzyć diagnozę o uwzględnienie zaburzeń neurorozwojowych takich jak ADHD, ASD, dysleksję czy też zaburzenia przetwarzania słuchowego na poziomie centralnym, ponieważ taki profil bywa spotykany w przypadku tego typu trudności.