mgr Magdalena Bzoma

        Jestem psycholożką i  psychoterapeutką pracującą w nurcie terapii tańcem i ruchem. W swojej pracy łączę podejście psychoterapeutyczne z uważnością na ciało, ruch i doświadczenie somatyczne. Wierzę, że to, co przeżywamy, zapisuje się nie tylko w myślach, ale także w ciele — w napięciach, postawie, sposobie oddychania i poruszania się.

      Towarzyszę osobom, które chcą lepiej zrozumieć siebie, swoje emocje i relacje, a także odnaleźć większe poczucie bezpieczeństwa i kontaktu ze sobą. Pracuję w tempie dostosowanym do osoby, z szacunkiem dla jej granic i aktualnych możliwości. Nie narzucam gotowych rozwiązań — ważne jest dla mnie wspólne odkrywanie tego, co w danym momencie jest najbardziej potrzebne.

       W terapii korzystam zarówno z rozmowy, jak i z elementów pracy z ciałem i ruchem, zawsze w taki sposób, który jest bezpieczny i adekwatny. Ruch nie jest celem samym w sobie, lecz jednym z możliwych języków wyrażania doświadczeń, zwłaszcza tych trudnych do ujęcia w słowach.

      Swoją pracę poddaję regularnej superwizji i dbam o stały rozwój zawodowy. Tworzę przestrzeń opartą na uważności, autentyczności i relacji, w której możliwe jest przyglądanie się sobie z ciekawością i życzliwością.

        Ukończyłam 5 letnie studia magisterskie na kierunku psychologia na Uniwersytecie Gdańskim a następnie ukończyłam całościowe, 4 letnie szkolenie psychoterapeutyczne w nurcie Psychoterapii Tańcem i Ruchem w Instytucie DMT w Warszawie. Doświadczenie zdobyłam dzięki praktykom i pracy m.in. w szpitalu, szkole podstawowej, przedszkolu, poradni psychologiczno pedagogicznej. Obecnie pracuję w Centrum Psychoterapii, Seksuologii i Psychosomatyki w Sopocie, w gabinecie prywatnym oraz jako wykładowca w Wyższej Szkole Zdrowia oraz SWPS.

     Oferuję pomoc osobom dorosłym: – w kryzysie życiowym (np. rozwód, utrata osoby bliskiej, konflikty w związkach, trudności w relacjach z partnerem, przemoc, choroby przewlekłe) – doświadczającym trudności adaptacyjnych w związku ze zmianami życiowymi (np. narodziny dziecka, zmiana pracy, miejsca zamieszkania) – trudności emocjonalnych u kobiet w okresie ciąży i po porodzie – doznającym przewlekłego lęku i trudności emocjonalnych w życiu prywatnym i zawodowym powodujących cierpienie – mającym trudności w relacjach społecznych, zaniżoną samoocenę i poczucie wartości – odczuwającym poczucie pustki, brak zadowolenia i satysfakcji w życiu – cierpiącym na nerwicę, depresję – pragnącym poznać i zrozumieć motywy własnych zachowań oraz rozwijać wewnętrzne zasoby – doznającym innych trudności natury życia psychicznego, czy pragnącym rozwijać się osobowościowo.

    Oferuję pomoc młodzieży – w stanach lękowych związanych np. ze zmianami adaptacyjnymi w szkole, czy wchodzeniem w niezależność – w trudnościach związanych z podejmowaniem decyzji, pierwszymi wyborami życiowymi – dominuje obniżona samoocena, zaburzenia snu, niepokój – pojawiają się zachowania autoagresywne, samookaleczenia, stany depresyjne, myśli rezygnacyjne – nasilają się raniące konflikty w środowisku rodzinnym, czy rówieśniczym, w sytuacjach trudności emocjonalnych w kontaktach – przeżywają niepowodzenie w różnych obszarach funkcjonowania społecznego (np. nauce, relacjach rówieśniczych, miłości …).

       Oferuję pomoc dzieciom i ich opiekunom  – w trudnościach rozstawaniu z opiekunami (np. adaptacja przedszkolna, szkolna, inne okoliczności) – doznającym lęku przed oceną, krytyką, odczuwającym niepewność, nawiązując pierwsze relacje rówieśnicze – mającym trudność w funkcjonowaniu w grupie rówieśniczej – w sytuacjach pojawiających się złych myśli związanych z chęcią wyrządzenia sobie krzywdy, wycofania z grupy, przejawiania zachowań apatycznych, płaczliwości, trudności z zasypaniem, którym towarzyszy wzmożony lęk – nie radzącym sobie ze złością, frustracją, agresją przejawiającą się np. biciem rówieśników oraz trudnościami w rozpoznawaniu i nazywaniu emocji – odczuwającym lęk przed wyjściem do szkoły, czy też niechęcią i unikaniem uczęszczania na lekcje, którym towarzyszą objawy somatyczne np. w postaci bólu brzucha, głowy, inne … – w sytuacjach rozstania rodziców (sprawy okołorozwodowe związane z przeżyciem np. utraty, odrzucenia ze strony rodzica, konfliktu lojalności, konfliktowych relacji rodzicielskich)