mgr Zuzanna Szewczyk

Jestem psychologiem, absolwentką Uniwersytetu Gdańskiego, gdzie ukończyłam studia

magisterskie ze specjalnością psychologia kliniczna oraz psychologia dzieci i młodzieży.

Ukończyłam także studia magisterskie z zakresu neurologopedii na tej samej uczelni.

Posiadam uprawnienia Trenera Umiejętności Społecznych (TUS) I i II stopnia – trener dla

dzieci i dorosłych oraz osób w spektrum autyzmu. Odbyłam również szkolenie I stopnia

Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (TSR), które stanowi ważny element mojej

codziennej pracy terapeutycznej.

Doświadczenie zawodowe zdobywałam jako praktykantka w Pracowni Diagnozy i Terapii

Dziecka, Ośrodku Interwencji Kryzysowej oraz Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej.

Pracowałam jako psycholog i logopeda w przedszkolu, prowadząc zarówno konsultacje

indywidualne, jak i zajęcia grupowe wspierające rozwój dzieci. Prowadziłam konsultacje

psychologiczne z dziećmi i młodzieżą oraz zajęcia TUS w gabinecie prywatnym. Obecnie

jestem psychologiem w zespole szkół średnich, gdzie wspieram młodzież w zakresie zdrowia

psychicznego i emocjonalnego. Prowadzę konsultacje psychologiczne w gabinecie,

wspierając dzieci, młodzież oraz ich rodziców – zarówno w sytuacjach kryzysowych, jak i w

trudnościach rozwojowych, emocjonalnych czy wychowawczych.

W codziennej pracy mierzę się z szerokim spektrum trudności, takich jak:

• zaburzenia emocjonalne i lękowe (m.in. fobia społeczna, lęk separacyjny, zespół lęku

uogólnionego),

• zaburzenia nastroju i depresja,

• trudności okresu dorastania – kryzysy tożsamości, zaburzenia zachowania, wybuchy

agresji,

• zaburzenia psychosomatyczne – napięcia emocjonalne wpływające na ciało (np. ból

brzucha, zaburzenia snu, moczenie nocne, zaparcia, tiki, drżenie rąk),

• trudności wychowawcze i komunikacyjne w rodzinie,

• problemy relacyjne i kryzysy w związkach, niskie poczucie własnej wartości, trudności

z regulacją emocji,

• zaburzenia koncentracji i uwagi (w tym ADHD),

• problemy wynikające z funkcjonowania w spektrum autyzmu – w sferze społecznej,

emocjonalnej i komunikacyjnej,

• wsparcie dzieci i młodzieży po traumatycznych przeżyciach – sytuacjach stresowych,

stracie, przemocy lub innych trudnych wydarzeniach,

• wypalenie, przeciążenie emocjonalne, kryzysy życiowe i zawodowe.
  

W pracy szczególnie ważne jest dla mnie indywidualne podejście, relacja oparta na zaufaniu

i dostosowanie metod do wieku oraz możliwości osoby, z którą pracuję. Zależy mi na

wspieraniu dzieci, młodzieży i dorosłych w budowaniu odporności psychicznej, rozwijaniu

kompetencji społecznych i lepszym radzeniu sobie z codziennymi trudnościami.