Witam mój synek 4.5 roku od września poszedł do przedszkola 1 tydzień chodzi po 2 godziny bo tak zas
Witam mój synek 4.5 roku od września poszedł do przedszkola 1 tydzień chodzi po 2 godziny bo tak zasugerowała Pani juz przez 4 dni Pani mówiła że nie chce współpracować w grupie .Potem przez 2 tyg nie chodził wrócił na tydzień zaczal zostawać po 5 godzin ponieważ tyle czynna jest palcówka .Przez te 5 dni co dzień słyszałam że nie chce pracować w grupie w sensie jak jest czas na dywanie to 15 min mu się nudzi ... że piszczy raz popchnal kolegę zdążyło my się plunąć też na kolegę . Panu zasugerowała aby Pani psycholog która przyjeżdża do szkoły przyjrzała mu się podczas zajęć .... dodam że w domu nie mamy z nim problemu na palcach zabawach bawi się ładnie z dziećmi .... troszkę się martwię ponieważ po za przeczkole jest raczej koleżeński lubi się bawić z dziećmi ... 1 domu również nie ma problemu żeby zrobi; ksiazecZke z zadaniami
2 odpowiedzi
Rozumiem, że obecna sytuacja w przedszkolu budzi niepokój. Ważne jest, aby podchodzić do tego z cierpliwością i zrozumieniem. Niejednokrotnie dzieci potrzebują czasu, by oswoić się z nowym otoczeniem i nowymi sytuacjami. Sugeruję obserwować synka w różnych kontekstach, zarówno w domu, jak i w przedszkolu. To pomoże zrozumieć, czy ewentualne trudności w pracy grupowej są zjawiskiem tymczasowym czy wymagają bardziej szczegółowej uwagi. Warto również skonsultować się z pedagogiem przedszkolnym lub psychologiem szkolnym, którzy mają doświadczenie w pracy z dziećmi i mogą zaproponować dodatkowe wsparcie lub sugestie na temat dostosowania sytuacji w przedszkolu do potrzeb Pani synka. Pamiętajmy, że każde dziecko ma swój unikatowy sposób przystosowywania się do nowych sytuacji. Dzięki odpowiedniej opiece i wsparciu, synek z pewnością będzie mógł w pełni korzystać z doświadczeń przedszkolnych.
Dzień dobry, to, co Pani opisuje, jest dość typowe przy adaptacji dziecka w przedszkolu. Czas spędzony w grupie, zajęcia na dywanie czy praca w większej grupie są zupełnie innym doświadczeniem dla dziecka niż zabawa w domu i niektóre dzieci potrzebują czasu, żeby się przyzwyczaić i nauczyć cierpliwości. Wiele dzieci w tym wieku reaguje szybkim znudzeniem, drobnymi konfliktami czy impulsywnymi zachowaniami, co nie oznacza, że mają problemy z relacjami czy nauką. Dobrym krokiem jest obserwacja przez psychologa lub nauczyciela, tak jak zasugerowano, ponieważ pozwala to dokładniej ocenić, w czym dziecko potrzebuje wsparcia i jak można mu pomóc w przedszkolu. Ważne jest też, żeby w domu wspierać dziecko, chwalić za próby współpracy i spokojnie tłumaczyć zasady grupy przedszkolnej. Z czasem większość dzieci uczy się radzić sobie w nowej sytuacji i nawiązywać pozytywne relacje z rówieśnikami.
Wszystkie treści, w szczególności pytania i odpowiedzi, dotyczące tematyki medycznej mają charakter informacyjny i w żadnym wypadku nie mogą zastąpić diagnozy medycznej.