Witam chciałbym zapytać co znaczą te wyniki badań? Jak funkcjonuje taka osoba? Całokształt badań wsk
1
odpowiedzi
Witam chciałbym zapytać co znaczą te wyniki badań? Jak funkcjonuje taka osoba? Całokształt badań wskazuję na rozwój umysłowy w granicach inteligencji niższej niż przeciętna. Mocną stroną uczennicy jest uczenie się wzrokowo - ruchowe w zakresie motoryki małej w tym grafomotoryki oraz orientacja wyobraźnia i wizualizacjia przestrzenna (wynik przeciętny). Najsłabiej rozwinięte są trwałość pamięci werbalnej rozumienie norm i zasad społecznych zdolności do spostrzegania szczegółów oraz przewidywaniu konsekwencji zdarzenia początkowego. Wyżej wymienione zdolności przyjmują wynik bardzo niskie. Podobnie rozwinięte są synteza danych spostrzeżeniowych (ujmiwanie relacji część całość) rozumowanie arytmetyczne oraz pamięć słuchowa krótkoterminowa. Rozwój poniżej przeciętnej przyjmują zdolności językowe (werbalizowanie definiowanie) oraz zdolność do klasyfikowania (abstachowanie uogólnianie porównywanie).
Dzień dobry,
Już tłumaczę, co oznaczają zamieszczone wyniki badań.
Opis wskazuje, że osoba badana funkcjonuje poznawczo w zakresie inteligencji niższej niż przeciętna, co może przekładać się na trudności w nauce i codziennym funkcjonowaniu – szczególnie w sytuacjach wymagających szybkiego myślenia, zapamiętywania informacji czy wyciągania wniosków.
Mocne strony tej osoby to:
Uczenie się przez działanie i obraz – dobrze przyswaja informacje, które może zobaczyć lub wykonać, np. rysowanie, manipulowanie przedmiotami, układanie, praca ręczna.
Umiejętności grafomotoryczne i orientacja przestrzenna – potrafi dobrze odwzorowywać kształty, poruszać się w przestrzeni, korzystać z mapy czy układać puzzle.
Trudności pojawiają się w obszarach:
Pamięć werbalna – trudność z zapamiętywaniem słów, poleceń, definicji.
Rozumienie norm i zasad społecznych – może mieć kłopot z dostosowaniem się do reguł społecznych czy przewidywaniem konsekwencji swojego zachowania.
Zdolność logicznego myślenia i analizowania – trudności z przewidywaniem skutków, łączeniem informacji, rozwiązywaniem zadań matematycznych.
Rozumienie i używanie języka – słabsze słownictwo, trudność z definiowaniem i porównywaniem pojęć.
Pamięć krótkotrwała słuchowa – trudność z zapamiętaniem usłyszanej informacji.
Co to oznacza w praktyce?
Osoba ta może potrzebować więcej czasu na naukę, częstszych powtórzeń oraz nauki poprzez działanie i obraz (np. pokazywanie, rysowanie, schematy). Może mieć trudność w zrozumieniu dłuższych wypowiedzi ustnych, przepisów czy zasad – dlatego ważne, aby były one jasno, konkretnie i spokojnie przekazywane. Trudności społeczne i emocjonalne mogą się również pojawiać, jeśli otoczenie nie dostosuje wymagań do możliwości tej osoby.
Warto, aby taka osoba miała wsparcie – zarówno w szkole, jak i w domu – a jeśli pojawi się taka potrzeba, również specjalistyczną pomoc psychologiczno-pedagogiczną.
Już tłumaczę, co oznaczają zamieszczone wyniki badań.
Opis wskazuje, że osoba badana funkcjonuje poznawczo w zakresie inteligencji niższej niż przeciętna, co może przekładać się na trudności w nauce i codziennym funkcjonowaniu – szczególnie w sytuacjach wymagających szybkiego myślenia, zapamiętywania informacji czy wyciągania wniosków.
Mocne strony tej osoby to:
Uczenie się przez działanie i obraz – dobrze przyswaja informacje, które może zobaczyć lub wykonać, np. rysowanie, manipulowanie przedmiotami, układanie, praca ręczna.
Umiejętności grafomotoryczne i orientacja przestrzenna – potrafi dobrze odwzorowywać kształty, poruszać się w przestrzeni, korzystać z mapy czy układać puzzle.
Trudności pojawiają się w obszarach:
Pamięć werbalna – trudność z zapamiętywaniem słów, poleceń, definicji.
Rozumienie norm i zasad społecznych – może mieć kłopot z dostosowaniem się do reguł społecznych czy przewidywaniem konsekwencji swojego zachowania.
Zdolność logicznego myślenia i analizowania – trudności z przewidywaniem skutków, łączeniem informacji, rozwiązywaniem zadań matematycznych.
Rozumienie i używanie języka – słabsze słownictwo, trudność z definiowaniem i porównywaniem pojęć.
Pamięć krótkotrwała słuchowa – trudność z zapamiętaniem usłyszanej informacji.
Co to oznacza w praktyce?
Osoba ta może potrzebować więcej czasu na naukę, częstszych powtórzeń oraz nauki poprzez działanie i obraz (np. pokazywanie, rysowanie, schematy). Może mieć trudność w zrozumieniu dłuższych wypowiedzi ustnych, przepisów czy zasad – dlatego ważne, aby były one jasno, konkretnie i spokojnie przekazywane. Trudności społeczne i emocjonalne mogą się również pojawiać, jeśli otoczenie nie dostosuje wymagań do możliwości tej osoby.
Warto, aby taka osoba miała wsparcie – zarówno w szkole, jak i w domu – a jeśli pojawi się taka potrzeba, również specjalistyczną pomoc psychologiczno-pedagogiczną.
Podobne pytania
- Bardzo proszę o interpretację wyników. Kobieta 27 lat Glukoza na czczo 100.45 Glukoza po 1h 197.97 Glukoza po 2h 118.4 Insulina na czczo 7.77 Insulina po 1h 52.99 Insulina po 2h 62.18
- Mogę zastosować przez tydzień Wrotycz bo chce się oczyścić (pasożyty) przy braniu leków: Encorton 10 1 x dziennie Asamax 500 3x2 Immuran (2 małe tabletki) Salofalk (wlewka z Asamax)
- Mam 18 lat i ostatnio zauważyłam u siebie problemy społeczne. Denerwuję się przed każdym spotkaniem ze znajomymi, a gdy już na nim jestem zazwyczaj się nie odzywam, nie żebym nie miała się czym podzielić, po prostu gdy zaczynam coś opowiadać, denerwuję mnie to, że wszyscy na mnie patrzą, że słuchają…
- Proszę o pomoc. Biorę izotek od 3 miesiecy. Nie wytrzymuje już z depresją, niska samooceną, myślami samobójczymi których nie miałam przed braniem. Z tego względu zaczęłam brać od miesiąca wenlafaksyne i lamotryginę. Nie czuje poprawy żadnej. Nie radzę sobie z codziennymi rzeczami. Ciagle bym tylko spala…
- Mam problem ze szczepieniem przeciw wzw typu B. Nie mam go nigdzie udokumentowanego ale pamiętam że brałam 2 dawki szczepionki kilka lat temu. Co w takiej sytuacji zrobić? Panie z ośrodka zdrowia twierdza że nie mając dokumentu potwierdzającego odbytych szczepionek nie mogą mi podać 3 dawki.
- zapis niskonapięciowy, miernie zróżnicowany przestrzennie, utworzony z serii niskonapięciowych fal beta i nielicznych fal alfa 8,8Hz o ampl. do 20 mV. RZ obecna. Na tym tle w okolicach czołowo- skroniowych, z nieznaczną przewagą po stronie lewej rejestruje się nieliczne okresowo synchroniczne fale wolne…
- Straciłam dwie ciąże ( 9tc i puste jajo płodowe). Z badań wykryto u mnie MTHFR c677t hetero oraz PAI 1 4G hetero. Od tego cyklu biorę acard 75. Szukam lekarza ginekologa który podejmie się prowadzenia pacjentki z takimi mutacjami oraz ciąży (od tego cyklu staramy się) Jestem po rozmowie z genetykiem…
- Otrzymałam z prywatnego gabinetu stomatologicznego skierowanie na badanie pantomograficzne. Domyślam się, że będę musiała na nie zapłacić. Czy istnieje możliwość wystawienia takiego skierowania przez lekarza rodzinnego tak aby wykonać badanie w ramach NFZ?
- Syn ma niewielka przepuklinę pachwinowa, mieliśmy robić zabieg w wieku 4 lat ale okazało się, że wychodzi mało i raz na jakiś czas więc pani doktor podjęła decyzję o nieoperowaniu, bo może się wchlonie. Ale nie zapytałam co w przypadku gdy ona raz na jakiś czas wychodzi ale tylko pół centymetrowe zgrubienie…
- Wykryto u mnie helicobacter pylori. Lekarz zlecił 4 leki : prazol, tetracyclinum, ulcamed, meteonidazol . Czy oprócz tych leków powinnam brać coś osłonowego na żołądek? Czy jest zalecana dieta przy leczeniu? Czy można pić kawę przy leczeniu? Z góry dziękuję za odpowiedź.
Wciąż szukasz odpowiedzi? Zadaj nowe pytanie
Masz podobny problem? Ci specjaliści mogą Ci pomóc:
Wszystkie treści, w szczególności pytania i odpowiedzi, dotyczące tematyki medycznej mają charakter informacyjny i w żadnym wypadku nie mogą zastąpić diagnozy medycznej.