Witam chciałbym zapytać co znaczą te wyniki badań? Jak funkcjonuje taka osoba? Całokształt badań wsk
1
odpowiedzi
Witam chciałbym zapytać co znaczą te wyniki badań? Jak funkcjonuje taka osoba? Całokształt badań wskazuję na rozwój umysłowy w granicach inteligencji niższej niż przeciętna. Mocną stroną uczennicy jest uczenie się wzrokowo - ruchowe w zakresie motoryki małej w tym grafomotoryki oraz orientacja wyobraźnia i wizualizacjia przestrzenna (wynik przeciętny). Najsłabiej rozwinięte są trwałość pamięci werbalnej rozumienie norm i zasad społecznych zdolności do spostrzegania szczegółów oraz przewidywaniu konsekwencji zdarzenia początkowego. Wyżej wymienione zdolności przyjmują wynik bardzo niskie. Podobnie rozwinięte są synteza danych spostrzeżeniowych (ujmiwanie relacji część całość) rozumowanie arytmetyczne oraz pamięć słuchowa krótkoterminowa. Rozwój poniżej przeciętnej przyjmują zdolności językowe (werbalizowanie definiowanie) oraz zdolność do klasyfikowania (abstachowanie uogólnianie porównywanie).
Dzień dobry,
Już tłumaczę, co oznaczają zamieszczone wyniki badań.
Opis wskazuje, że osoba badana funkcjonuje poznawczo w zakresie inteligencji niższej niż przeciętna, co może przekładać się na trudności w nauce i codziennym funkcjonowaniu – szczególnie w sytuacjach wymagających szybkiego myślenia, zapamiętywania informacji czy wyciągania wniosków.
Mocne strony tej osoby to:
Uczenie się przez działanie i obraz – dobrze przyswaja informacje, które może zobaczyć lub wykonać, np. rysowanie, manipulowanie przedmiotami, układanie, praca ręczna.
Umiejętności grafomotoryczne i orientacja przestrzenna – potrafi dobrze odwzorowywać kształty, poruszać się w przestrzeni, korzystać z mapy czy układać puzzle.
Trudności pojawiają się w obszarach:
Pamięć werbalna – trudność z zapamiętywaniem słów, poleceń, definicji.
Rozumienie norm i zasad społecznych – może mieć kłopot z dostosowaniem się do reguł społecznych czy przewidywaniem konsekwencji swojego zachowania.
Zdolność logicznego myślenia i analizowania – trudności z przewidywaniem skutków, łączeniem informacji, rozwiązywaniem zadań matematycznych.
Rozumienie i używanie języka – słabsze słownictwo, trudność z definiowaniem i porównywaniem pojęć.
Pamięć krótkotrwała słuchowa – trudność z zapamiętaniem usłyszanej informacji.
Co to oznacza w praktyce?
Osoba ta może potrzebować więcej czasu na naukę, częstszych powtórzeń oraz nauki poprzez działanie i obraz (np. pokazywanie, rysowanie, schematy). Może mieć trudność w zrozumieniu dłuższych wypowiedzi ustnych, przepisów czy zasad – dlatego ważne, aby były one jasno, konkretnie i spokojnie przekazywane. Trudności społeczne i emocjonalne mogą się również pojawiać, jeśli otoczenie nie dostosuje wymagań do możliwości tej osoby.
Warto, aby taka osoba miała wsparcie – zarówno w szkole, jak i w domu – a jeśli pojawi się taka potrzeba, również specjalistyczną pomoc psychologiczno-pedagogiczną.
Już tłumaczę, co oznaczają zamieszczone wyniki badań.
Opis wskazuje, że osoba badana funkcjonuje poznawczo w zakresie inteligencji niższej niż przeciętna, co może przekładać się na trudności w nauce i codziennym funkcjonowaniu – szczególnie w sytuacjach wymagających szybkiego myślenia, zapamiętywania informacji czy wyciągania wniosków.
Mocne strony tej osoby to:
Uczenie się przez działanie i obraz – dobrze przyswaja informacje, które może zobaczyć lub wykonać, np. rysowanie, manipulowanie przedmiotami, układanie, praca ręczna.
Umiejętności grafomotoryczne i orientacja przestrzenna – potrafi dobrze odwzorowywać kształty, poruszać się w przestrzeni, korzystać z mapy czy układać puzzle.
Trudności pojawiają się w obszarach:
Pamięć werbalna – trudność z zapamiętywaniem słów, poleceń, definicji.
Rozumienie norm i zasad społecznych – może mieć kłopot z dostosowaniem się do reguł społecznych czy przewidywaniem konsekwencji swojego zachowania.
Zdolność logicznego myślenia i analizowania – trudności z przewidywaniem skutków, łączeniem informacji, rozwiązywaniem zadań matematycznych.
Rozumienie i używanie języka – słabsze słownictwo, trudność z definiowaniem i porównywaniem pojęć.
Pamięć krótkotrwała słuchowa – trudność z zapamiętaniem usłyszanej informacji.
Co to oznacza w praktyce?
Osoba ta może potrzebować więcej czasu na naukę, częstszych powtórzeń oraz nauki poprzez działanie i obraz (np. pokazywanie, rysowanie, schematy). Może mieć trudność w zrozumieniu dłuższych wypowiedzi ustnych, przepisów czy zasad – dlatego ważne, aby były one jasno, konkretnie i spokojnie przekazywane. Trudności społeczne i emocjonalne mogą się również pojawiać, jeśli otoczenie nie dostosuje wymagań do możliwości tej osoby.
Warto, aby taka osoba miała wsparcie – zarówno w szkole, jak i w domu – a jeśli pojawi się taka potrzeba, również specjalistyczną pomoc psychologiczno-pedagogiczną.
Uzyskaj odpowiedzi dzięki konsultacji online
Jeśli potrzebujesz specjalistycznej porady, umów konsultację online. Otrzymasz wszystkie odpowiedzi bez wychodzenia z domu.
Pokaż specjalistów Jak to działa?
Wciąż szukasz odpowiedzi? Zadaj nowe pytanie
Wszystkie treści, w szczególności pytania i odpowiedzi, dotyczące tematyki medycznej mają charakter informacyjny i w żadnym wypadku nie mogą zastąpić diagnozy medycznej.