Mam problem z swoją 17 letnią córką. Nie radzi sobie w nauce pomimo tego że się uczy dostaje słabe o

3 odpowiedzi
Mam problem z swoją 17 letnią córką. Nie radzi sobie w nauce pomimo tego że się uczy dostaje słabe oceny głównie 2 i 3 a także ma trudności w relacjach z rówieśnikami objawią się one tak że nie jest w stanie utrzymać z nikim kontaktu w szkole prawie wogóle się do nikogo nie odzywa. Ma tak od dziecka była u psychologa już parę razy ale jej to nie pomogło. Jest zahamowana w relacjach z innymi ludźmi. Jednak w domu i przy osobach z najbliższego otoczenia zachowuje się swobodnie i normalnie. Jak pomóc córce? Czy może pomyśleć o MOS tak doradziła mi wychowawczyni córko na wywiadówce? Do którego roku jest ośrodek ponieważ córka za nie długo będzie pełnoletnia. Czy może jest jakieś inne rozwiązanie?
mgr Angelika Urban
Psycholog, Psychoterapeuta
Białystok
Umów wizytę
Witam. Czasem problemy z nauka wynikają z blokady emocjonalnej i być może jest to połączone z jej innymi trudnościami. Nie znam dokładnie sytuacji, jednak wydaje mi się, ze MOS może być dość radykalnym rozwiązaniem, które nie koniecznie musi wyjść na zdrowie. Kilka wizyt u psychologa to bardzo mało. Być może córka się noedostatecznie z nim „dopasowała”, a może to nie był odpowiedni moment. Zanim wyślę ja Pani do ośrodka radziłabym spróbować psychoterapii
Znajdź eksperta
Patrycja Cyganik-Jóźków
Psycholog, Psychoterapeuta
Szczawno-Zdrój
Umów wizytę
Witam, istnieje wiele przyczyn, które powodują zachowania/ postawę córki. Jak to zwykle z młodzieżą bywa zapewne nie dowie się Pani co jest tego przyczyną. Natomiast nic nie stoi na przeszkodzie aby córce ułatwić "wentylacje" poprzez spotkanie z psychologiem. Znalezienie aktywności etc.
Pozdrawiam
mgr Maciej Sobczak
Psychoterapeuta
Gorzów Wielkopolski
Umów wizytę
Opisane trudności mogą wskazywać na silne zahamowanie społeczne lub lęk w sytuacjach szkolnych, przy jednoczesnym poczuciu bezpieczeństwa w środowisku domowym. To dość częsty obraz u młodzieży, która doświadcza napięcia w relacjach rówieśniczych, ale nie ma trudności w bliskim otoczeniu.
Zanim podejmie się decyzję o skierowaniu do MOS, warto rozważyć ponowną, pogłębioną konsultację psychologiczną lub psychoterapeutyczną, która pozwoli zrozumieć źródło trudności – czy dotyczą one lęku społecznego, niskiej samooceny, czy innych czynników rozwojowych.
W wielu przypadkach systematyczna praca terapeutyczna przynosi poprawę funkcjonowania w szkole bez konieczności zmiany placówki. Kluczowe jest spokojne zdiagnozowanie sytuacji i dobranie adekwatnej formy wsparcia.

Wciąż szukasz odpowiedzi? Zadaj nowe pytanie

  • Twoje pytanie zostanie opublikowane anonimowo.
  • Pamiętaj, by zadać jedno konkretne pytanie, opisując problem zwięźle.
  • Pytanie trafi do specjalistów korzystających z serwisu, nie do konkretnego lekarza.
  • Pamiętaj, że zadanie pytania nie zastąpi konsultacji z lekarzem czy specjalistą.
  • Miejsce to nie służy do uzyskania diagnozy czy potwierdzenia tej już wystawionej przez lekarza. W tym celu umów się na wizytę do lekarza.
  • Z troski o Wasze zdrowie nie publikujemy informacji o dawkowaniu leków.

Ta wartość jest za krótka. Powinna mieć __LIMIT__ lub więcej znaków.

Wybierz specjalizację lekarza, do którego chcesz skierować pytanie
Użyjemy go tylko do powiadomienia Cię o odpowiedzi lekarza. Nie będzie widoczny publicznie.
Wszystkie treści, w szczególności pytania i odpowiedzi, dotyczące tematyki medycznej mają charakter informacyjny i w żadnym wypadku nie mogą zastąpić diagnozy medycznej.