Dzień dobry. Piszę w sprawie córki. Córka ma 4,5 roku ale nie potrafi odpowiedzieć na pytanie ile ma

Szanowna Pani, sytuacja, którą Pani opisuje, wydaje się być złożona. W domu córka czuje się swobodnie i aktywnie komunikuje swoje potrzeby, natomiast w przedszkolu zachowuje się wycofanie i unika odpowiedzi na pytania dotyczące jej własnej tożsamości. Możliwe, że wcześniejsze negatywne doświadczenia w przedszkolu wywołały u niej lęk i niepewność, co teraz ujawnia się jako trudność w udzielaniu odpowiedzi na pytania o sobie – zamiast tego powtarza pytanie, próbując odzyskać kontrolę nad sytuacją. Różnica w zachowaniu między środowiskiem domowym a przedszkolnym może świadczyć o tym, że nowe środowisko wywołuje u niej stres związany z jej traumatycznymi doświadczeniami. Zalecam skonsultowanie się ze specjalistą, takim jak psycholog dziecięcy lub pedagog specjalny, który oceni sytuację i pomoże dobrać odpowiednie metody wsparcia. Praca terapeutyczna skoncentrowana na budowaniu poczucia bezpieczeństwa oraz wzmacnianiu umiejętności wyrażania własnej tożsamości, np. poprzez zabawy, rysowanie czy opowiadanie historii o sobie, może być bardzo pomocna. Proszę pamiętać, że każde dziecko rozwija się indywidualnie, a niektóre trudności mogą być przejściowe, zwłaszcza gdy wynikają z lęku. Współpraca ze specjalistą pozwoli dokładniej zbadać przyczyny trudności i wprowadzić metody wspierające rozwój emocjonalny i społeczny Pani córki.

Dzień dobry, Rozumiem, że problemy z odpowiedzią na pytania o imię i wiek mogą budzić niepokój – echolalia sytuacyjna (powtarzanie pytania) często występuje u dzieci odczuwających stres. Proponuję w domowych warunkach, bez presji, delikatnie ćwiczyć odpowiedzi typu „Mam na imię…”, „Mam … lat”, by wspomóc budowanie poczucia bezpieczeństwa. W przedszkolu warto wprowadzić stały rytuał (np. powitalna piosenka lub krótkie przywitanie) – takie przewidywalne elementy ułatwiają dzieciom adaptację i redukują lęk. Jeżeli do końca semestru nie pojawi się poprawa, rekomenduję Państwu konsultację psychologiczną w celu podjęcia bardziej ukierunkowanego wsparcia. W razie pytań pozostaję do dyspozycji. Z wyrazami szacunku, Magdalena Błajet, psycholog

Dzień dobry. Poniżej odpowiedzi: 1. Czy takie wycofanie może być powodem wycofania się dziecka w nowym przedszkolu ? Jeśli dziecko wyraża większy dystans-wycofanie wobec innych/obcych osób także w innych sytuacjach, także wcześniejszych może to oznaczać, że mierzy się na co dzień z większym poziomem lęku- być może negatywne doświadczenia z poprzedniej placówki nasiliły ten lęk. Pozostałe opisane objawy: powstrzymywanie się przed skorzystaniem z toalety- jest również objawem przeżywanego stresu. 2. Dlaczego dziecko tylko na dwa pytania nie potrafi odpowiedzieć i powtarza pytanie a na resztę potrafi odpowiedzieć ? taki rodzaj powtarzania jaki jest opisany może stanowić o występującej powtarzalności w komunikacji tzw. echolalia, zamiennym stosowaniu zaimków osobowych- przyczyny takich objawów mogą być złożone i wymagają skonsultowania ich z psychologiem. Obserwacja dziecka w gabinecie przyniesie więcej odpowiedzi oraz pomoże odpowiednio zadbać o prawidłowy rozwój dziecka.

WITAM , PROSZĘ SKONSULTOWAĆ ZACHOWANIA CÓRKI Z PSYCHOLOGIEM PRZEDSZKOLNYM . W RAZIE PYTAŃ PROSZĘ O KONTAKT. POZDARWIAM PEDAGOG, TERAPEUTA, PSYCHOTRAUMATOLOG ANNA K. ANNA K.