Narutowicza 126 A, Wejście z ulicy,duży gabinet usługowy, parter., 90-145 Łódź
Przygotowanie do aparatowania ortodontycznego dzieci i dorosłych:
1.Ocena i zalecenia przed aparatowaniem.
2.Jak mówić z aparatem ortodontycznym.
3.Jak w trakcie noszenia aparatu ortodontycznego wzmacniać mięśnie ustno-twarzowe.
Konsultacje noworodka i niemowlaka:
1. Ocena kompetencji noworodka po urodzeniu- strategia komunikacji i samoregulacji- Skala NBAS.
Poznaj osobowość swojego dziecka: reakcje na bodźce i zachowania ludzkie oraz stan świadomości.
2. Ocena procesu oddychania-ssania-przełykania oraz karmienia.
3. Ocena budowy i sprawności ustno-twarzowej. Ocena i pełna opieka dotycząca wędzidełek: standaryzowane postępowanie medyczne oraz ćwiczenia.
4.Ocena sensoryki w jamie ustnej.
5.Ocena faz rozwoju karmienia i dostosowanie technik w trakcie wprowadzania pokarmów stałych.
6. Ocena połykania i dostosowanie technik do rozwoju umiejętności z tym związanymi.
7. Dobór akcesoriów do jedzenia i picia.
8. Ocena rozwoju do mowy do 1 r.ż.
Sprawdź rozwój mowy swojego dziecka w pierwszym roku życia.
Umiejętności spodziewane rozwojowo:
0-3 m-c -zwracanie uwagi na dźwięki płynące z otoczenia ( szczególnie te, znane z okresu prenatalnego;
1-3 m-c -głużenie-zwracanie wagi na dźwięki płynące z otoczenia ( szczególnie na te, które słyszało prenatalnie), lokalizacja dźwięku;Konsultacje noworodka i niemowlaka:
-umiejętność rozpoznawanie głosu rodziców;
-wokalizacja pierwszych samogłosek;
-wydawanie dźwięków, często nieprzypominających ludzkiej mowy np. dźwięki wydobywające się z gardła, sapanie, mlaśnięcia, parskanie, chrząkanie, krzyk;
-rozpoczyna ćwiczenie słuchania, swoich własnych produkcji dźwiękowych.
4 m-c -doskonalenie wysłuchiwania własnych produkcji dźwiękowych;
-dalsza produkcja dźwięków zbliżonych do samogłosek, słychać przedłużone dźwięki;
-pojawienie się pierwszych spółgłosek ( p,b/ t,g,d)
6 m-c
6-10 m-c- gaworzenie -naśladowanie sylab charakterystycznych dla języka narodowego;
-gaworzenie samonaśladowcze.
8 m-c -naśladowanie oraz samodzielna produkcja sylab-łączenie je w ciągi np. ba-ba-ba/ga-ga-ga.
-rozumienie wypowiedzi o zabarwieniu emocjonalnym.
9 m-c -rozumienie mowy komunikacyjnej połączonej z intencją.
10 m-c -pierwsze wyrazy -pojawiają się pierwsze słowa: mama, tata,baba;
-rozumienie prostych słów (najczęściej rzeczowników w mianowniku).
12 m-c -rozumienie prostych poleceń, niektórych nazw osób, przedmiotów i czynności;
-samodzielne wypowiadanie kilku wyrazów;
-swobodne powtarzanie sylab i słów prostych, usłyszanych u dorosłej osoby.
Opracowała: Beata Musierowicz – neurologopeda,surdologopeda na podstawie:
E.Ozimek-„ Dźwięk i jego percepcja”
J.Cieszyńska-Rożek „Stymulacja rozwoju dziecka od 0 do 6 roku życia”
J.Cieszyńska-Rożek „Neurobiologiczne podstawy rozwoju-słuch,mowa"
19/07/2026