Jestem psychologiem dzieci i młodzieży oraz terapeutą i diagnostą integracji sensorycznej. W pracy kieruję się przekonaniem, że dziecko ma trudności nie dlatego, że chce takie być, lecz dlatego, że nie potrafi inaczej. Dlatego moim celem jest, wspólnie z opiekunami, wspieranie dziecka w nauce nowych, lepszych sposobów radzenia sobie z wyzwaniami. W swojej praktyce korzystam z podejścia systemowego oraz elementów terapii poznawczo behawioralnej (CBT). Na co dzień współtworzę zespół specjalistów w Centrum Rehabilis, gdzie z pełnym zaangażowaniem prowadzę wieloaspektowe konsultacje, diagnozę oraz zaawansowane wsparcie psychologiczne i psychoterapeutyczne dla dzieci, młodzieży i ich rodzin. W ramach mojej pracy w placówce realizuję zarówno poradnictwo gabinetowe, jak i specjalistyczne działania w środowisku pacjenta, współpracując między innymi z placówkami opiekuńczo wychowawczymi, rodzinnymi domami dziecka oraz ośrodkami kuratorskimi. Moja praktyka obejmuje kompleksową ocenę potrzeb dziecka, budowanie indywidualnych planów terapeutycznych oraz stałą pracę z rodziną w celu tworzenia stabilnego środowiska wspierającego rozwój emocjonalny i społeczny. Realizuję również kompleksowy proces diagnostyczno terapeutyczny w zakresie integracji sensorycznej, wykorzystując do tego nowocześnie i profesjonalnie wyposażoną przestrzeń gabinetową, w pełni dostosowaną do najwyższych standardów pracy z rozwojem najmłodszych. Moim celem jest nie tylko wsparcie dziecka, ale również towarzyszenie rodzinie, dlatego oferuję kontakt także po terapii. Bardzo zależy mi na budowaniu więzi opartej na zaufaniu i otwartości. Często okazuje się, że rodzice i dziecko patrzą na tę samą sytuację z różnych stron. Trochę jak z obrazkiem, gdzie jedna osoba widzi „6”, a druga „9”. Nikt się nie myli, każdy po prostu widzi inaczej na to samo. Dlatego warto wysłuchać obu perspektyw.
Pracuję systemowo, jeśli zachodzi taka potrzeba, zapraszam do wspólnej terapii również innych członków rodziny, zwłaszcza tych, którzy przejawiają wpływ na aktualne funkcjonowanie dziecka (np. silne emocje, nadmierna kontrola, lęk, impulsywność lub wycofanie). Wierzę, że zmiana dziecka zaczyna się od zmiany środowiska, w którym ono żyje.
Nie jestem zwolennikiem długotrwałych terapii bez celu, nasze spotkania mają być konkretne i skuteczne od pierwszego kontaktu.
Pracowałem w szkole podstawowej i przedszkolu publicznym, dzięki czemu doskonale rozumiem, z jakimi trudnościami na co dzień mierzą się dzieci oraz ich opiekunowie w systemie edukacji. W przeszłości pełniłem również funkcję Kierownika ds. Personalnych w dużej, międzynarodowej organizacji, dzięki czemu dobrze rozumiem wyzwania, jakie stoją przed rodzicami łączącymi życie rodzinne z wymagającą pracą. To doświadczenie pomaga mi patrzeć szerzej na potrzeby całej rodziny, a nie tylko dziecka, i proponować rozwiązania realne do wdrożenia w codzienności.
Ukończyłem jednolite studia magisterskie z psychologii (specjalność: wspieranie rozwoju i kształcenia) na Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie. Ukończyłem studia podyplomowe z zakresu psychologii sądowej. Posiadam przygotowanie pedagogiczne oraz wykształcenie z zakresu socjologii i komunikacji społecznej. Ukończyłem studia podyplomowe „Diagnoza i terapia dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej” w Polskim Stowarzyszeniu Terapeutów Integracji Sensorycznej SI w Warszawie, zakończone egzaminem teoretycznym i praktycznym. Jestem certyfikowanym terapeutą integracji sensorycznej (diagnoza i terapia, PSTIS). Ukończyłem również szkolenia z zakresu psychologii sądowej z elementami seksuologii, prewencji zachowań suicydalnych, psychotraumatologii oraz terapii lęku u dzieci i młodzieży w podejściu poznawczo behawioralnym. Wiedzę tę wykorzystuję w pracy z dziećmi i młodzieżą w kryzysie emocjonalnym oraz w sytuacjach wymagających szczególnego wsparcia psychicznego.
