Najlepsza psycholog, diagnosta oraz psychoterapeutka osób indywidualnych, par i rodzin.
Ukończyła całkowity kurs psychoterapii systemowej w Wielkopolskim Towarzystwie Terapii Systemowej atestowany przez Polskie Towarzystwo Psychiatryczne. Poszerza swoje kwalifikacje w ramach dalszych szkoleń, regularnie uczestniczy w superwizjach. Psycholog, Pedagog, swoje doświadczenie w pracy z klientem (dziećmi, młodzieżą i dorosłymi) zdobywała prowadząc konsultacje, indywidualne zajęcia terapeutyczne oraz organizując warsztaty dla dzieci szkół i przedszkoli z zakresu przeciwdziałania przemocy, radzenia sobie ze stresem, w sytuacji konfliktu, komunikacji, poczucia własnej wartości czy technik uczenia się. Pełniąc funkcję kuratora społecznego w wydziale karnym, przewodząc w Gminnej Komisji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych i współpracując w zespołach interdyscyplinarnych ds. przeciwdziałania przemocy. Również jako diagnosta w Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej i Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie. Swoje zainteresowania zawodowe kierunkuje wokół psychosomatyki. Stale podnosi swoje kwalifikacje poprzez udział w szkoleniach, warsztatach, konferencjach i doświadczeniach własnych w tym zakresie – pracuje metodami dr Svetlany Masgutowej – terapia neurotaktylna, integracja odruchów posturalnych i dynamicznych, archetypy rozwoju ruchowego; ukończyła kurs terapii czaszkowo – krzyżowej i Polarity. Oferuje konsultacje, psychoterapię indywidualną dzieci, młodzieży, osób dorosłych, par i rodzin zmagających się z kryzysem. Oferuje wsparcie osobom oczekujących dziecka, będącym w połogu, a także mającym dzieci w każdym wieku rozwojowym, ze szczególnym uwzględnieniem osób sprawujących opiekę nad dzieckiem z wyzwaniami rozwojowymi (niepełnosprawność, choroby przewlekłe, trudności w nauce, zachowaniu czy emocjach). Licencjonowany diagnosta i terapeuta INPP (Institute for Neuro – Physiological Psychology) dojrzałości neuromotorycznej, czyli skutków niedojrzałości w funkcjonowaniu ośrodkowego układu nerwowego widocznymi w trudnościach w uczeniu się, funkcjonowaniu emocjonalnym i zachowaniu. Metoda identyfikuje i ocenia oznaki niedojrzałości neuromotorycznej u dzieci i dorosłych. Wskazaniami do diagnozy (i ewentualnie terapii) metodą INPP mogą być m.in. lęki, choroba lokomocyjna, trudności w nauce (czytania, pisania, matematyki), zaburzenia integracji sensorycznej, problemy w rozwoju mowy i artykulacji, obniżona zdolność koncentracji i utrzymania uwagi, problemy z moczeniem nocnym powyżej 5 -go roku życia, nadaktywność werbalna, zaburzenia koordynacji ruchowej i równowagi, itd. Interwencja terapeutyczna polega na codziennym wykonywaniu indywidualnie dobranych ćwiczeniach ruchowych. Osoby dorosłe zapraszam na sesje związane z zaburzeniqami takimi jak:
Depresja
Zaburzenia lękowe
Zaburzenie paniczne
Zaburzenie obsesyjno-kompulsyjne
Zespół stresu pourazowego
Narcystyczne zaburzenie osobowości
ADHD
Spektrum autyzmu
Zaburzenia odżywiania
oraz
kryzysy emocjonalne
rozwody, rozstania
żałoba
strata bliskiej osoby
zdrada
konflikty rodzinne
przemoc domowa
wypalenie zawodowe
chroniczny stres
samotność
niska samoocena
trudności w relacjach itd.
