mgr Agnieszka Michalak

Jestem specjalistką w obszarze zdrowia psychicznego dzieci, młodzieży oraz ich rodzin.

Posiadam kwalifikacje psychologa, psychoterapeutki, pedagoga, logopedy, diagnosty oraz terapeutki integracji sensorycznej (SI).

Doświadczenie zawodowe zdobywałam pracując w placówkach oświatowych, w tym również specjalnych, przedszkolach, poradniach zdrowia psychicznego oraz w praktyce prywatnej.

Prowadzę zarówno proces diagnostyczny, jak i terapeutyczny, obejmujący całościową, holistyczną ocenę funkcjonowania dziecka lub nastolatka – w obszarze emocjonalnym, społecznym, poznawczym oraz sensorycznym.

W swojej pracy koncentruję się szczególnie na wspieraniu dzieci i młodzieży z trudnościami neurorozwojowymi, w tym w spektrum autyzmu (ASD) oraz z ADHD.

Pracuję w oparciu o relację, poczucie bezpieczeństwa oraz indywidualne potrzeby dziecka. Bliskie jest mi podejście, w którym zachowanie rozumiem jako formę komunikacji, a emocje jako ważną informację o przeżyciach dziecka.

Towarzyszę pacjentom w lepszym rozumieniu siebie, wspierając rozwój umiejętności regulacji emocji, funkcjonowania w relacjach oraz codziennego radzenia sobie z trudnościami.

Istotnym elementem mojej pracy jest współpraca z rodzicami – wspieram ich w lepszym rozumieniu trudności dziecka oraz w budowaniu adekwatnych strategii wychowawczych i relacyjnych, zawsze z myślą o jego dobru i rozwoju.

Swoją pracę poddaję regularnej superwizji oraz prowadzę ją zgodnie z zasadami etyki zawodowej.

Jestem członkiem Polskiego Towarzystwa Psychologicznego (PTP) oraz Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów Integracji Sensorycznej (PSTiS).

Zapraszam do współpracy dzieci, młodzież oraz ich rodziców, którzy poszukują wsparcia w obszarze emocji, relacji i codziennego funkcjonowania.

Zapraszam do konsultacji w przypadku:

• trudności emocjonalnych (lęk, napięcie, obniżony nastrój, wybuchy złości)
• problemów z regulacją emocji i zachowania
• trudności w relacjach z rówieśnikami i dorosłymi
• niskiego poczucia własnej wartości
• problemów szkolnych (koncentracja, motywacja, adaptacja)
• podejrzenia ADHD lub trudności z uwagą i impulsywnością
• trudności neurorozwojowych, w tym w spektrum autyzmu (ASD)
• nadwrażliwości lub trudności w przetwarzaniu sensorycznym
• zachowań autoagresywnych
• trudności w relacji dziecko–rodzic
• sytuacji kryzysowych w rodzinie