Proszę o szczegółowe wyjaśnienie tej opinii normalnymi słowami interesuje mnie co znaczy :Ogólny roz
3
odpowiedzi
Proszę o szczegółowe wyjaśnienie tej opinii normalnymi słowami interesuje mnie co znaczy :Ogólny rozwój umysłowy w granicach dolnej normy wiekowej zanurzone umiejętności fonologiczne zaburzenie integracji funkcji percepcjino - motorycznych. Ogólny rozwój umysłowy w dolnej granicy normy wiekowej. Michał czyta płynie w przeciętnym tempie z właściwą intonacją.Tempo nazywania jest szybkie. Uczeń wykazuje słabe rozumienie czytanego tekstu na głos. Przeciętne rozumienie stwierdza się w sytuacji czytania po cichu. Pisząc ze słuchu zauważa się występowanie błędów ortograficznych oraz specyficznych. W pracach samodzielnych błędy nie występują. Integracja funkcji percepcjino motoryczne jest typowo osłabiona wraz z umiejętności fonologicznymi (analiza i synteza głoskowa pamięć fonologiczna) słuch fonemenowy jest zaburzony. Poziom graficzny pisma jest trudny do odczytania. Z matematyką nie ma problemu.
"Dolna norma wiekowa" - rozwój intelektualny tej osoby jest gorszy, niż większości osób w jej wieku, ale nie jest to jeszcze upośledzenie. "Percepcja" - odbieranie bodźców z otoczenia za pomocą zmysłów. "Integracja motoryczna"- współdziałanie z czynnościami ruchowymi. W przypadku opisywanej osoby zaburzony jest odbiór bodźców słuchowych, co przekłada się negatywnie na czytanie i pisanie.
Uzyskaj odpowiedzi dzięki konsultacji online
Jeśli potrzebujesz specjalistycznej porady, umów konsultację online. Otrzymasz wszystkie odpowiedzi bez wychodzenia z domu.
Pokaż specjalistów Jak to działa?
Witam. Może lepszym sposobem jest umówienie się na konsultacje z osoba, która wydała ta opinie i poproszenie jej o wyjaśnienie
Michał ma ogólny rozwój umysłowy w dolnej granicy normy – czyli radzi sobie wolniej niż większość rówieśników, ale nie ma upośledzenia.
Ma trudności z:
• rozpoznawaniem i przetwarzaniem dźwięków mowy (co utrudnia pisanie ze słuchu i ortografię),
• czytaniem ze zrozumieniem na głos (lepiej rozumie, gdy czyta po cichu),
• czytelnością pisma (pismo jest niewyraźne),
• koordynacją wzrok–ręka (tzw. integracja percepcyjno-motoryczna).
Mocne strony:
• płynne czytanie, dobre tempo nazywania,
• matematyka – bez problemów.
W skrócie: Michał potrzebuje wsparcia głównie w pisaniu, ortografii i rozumieniu tekstów, ale dobrze radzi sobie w innych obszarach.
Pozdrawiam
Ma trudności z:
• rozpoznawaniem i przetwarzaniem dźwięków mowy (co utrudnia pisanie ze słuchu i ortografię),
• czytaniem ze zrozumieniem na głos (lepiej rozumie, gdy czyta po cichu),
• czytelnością pisma (pismo jest niewyraźne),
• koordynacją wzrok–ręka (tzw. integracja percepcyjno-motoryczna).
Mocne strony:
• płynne czytanie, dobre tempo nazywania,
• matematyka – bez problemów.
W skrócie: Michał potrzebuje wsparcia głównie w pisaniu, ortografii i rozumieniu tekstów, ale dobrze radzi sobie w innych obszarach.
Pozdrawiam
Wciąż szukasz odpowiedzi? Zadaj nowe pytanie
Wszystkie treści, w szczególności pytania i odpowiedzi, dotyczące tematyki medycznej mają charakter informacyjny i w żadnym wypadku nie mogą zastąpić diagnozy medycznej.