Dzień dobry. Synek ma 2.5 roku. Potrafi mówić proste zdania, np. "Mama oć" (Mamo, chodź), "Nie to" i

Dzień dobry, rozwój mowy jest uzależniony od wieku czynników.Pełnej oceny umiejętności komunikacji można ocenić tylko w gabinecie.Dotyczy to artykulacji oraz percepcji fonemowej.Warto wybrać się do neurologopedy na konsultację.Pozdrawiam.Beata Musierowicz-neurologopeda

Z podanych przez Panią informacji wynika, że Pani dziecko komunikuje się werbalnie, podejmuje próby łączenia dwóch wyrazów w dwuelementowe zdanie, wykazuje reakcje słuchowe, lubi różnorodne formy zabawy, w tym zabawę tematyczną oraz dąży do kontaktów społecznych. Taki obraz dziecka nie wskazuje na występowanie nieprawidłowości. Jedyną kwestią, nad którą należy się pochylić to wielkość słownika, który przy harmonijnym rozwoju w tym wieku powinien wynosić minimum od kilkudziesięciu (50) do kilkuset (300) jednostek, zaś około 3 urodzin zbliżać się do tysiąca. Jednocześnie należy zdawać sobie sprawę z tego, że dzieci rozwijają się poprzez zabawę i w realnych sytuacjach zadaniowych, zaś powtarzanie za dorosłą osobą "na komendę" często powoduje wycofanie się dziecka z interakcji. Podsumowując, opisany przypadek nie wskazuje na istnienie poważnych problemów w rozwoju mowy lub komunikacji dziecka. Nie mniej jednak, jeśli coś Panią niepokoi lub chciałaby Pani uzyskać informacje, jak można stymulować rozwój mowy dziecka w domu, warto odbyć konsultację logopedyczną, aby dokonać obiektywnej i całościowej oceny okiem specjalisty, uzyskać szczegółowe wskazówki i rozwiać wszelkie wątpliwości. Pozdrawiam serdecznie.

Dziecko między 20 a 30 miesiącem życia wypowiada 70-270 wyrazów. Forma wyrazów może odbiegać od normy, ale zamiany mają charakter przemijający. Dziecko chętnie uczy się nowych słów, buduje wypowiedzi minimum 2-elementowe, im bliżej 3 roku życia - tym bardziej wypowiedzi są złożone. Jeśli coś Panią niepokoi - zapraszam do logopedy. Rodzice często rozumieją dziecko, bo znają kontekst w którym się komunikuje, ale opóźnienie może być widoczne. Pozdrawiam

Dzień dobry!

Z opisu wynika, że dziecko realizuje, tzw. holofrazy, czyli zestawienia 2- wyrazowe. Jest to norma rozwojowa dla 2- latka. Pierwsze o czym pomyślałam czytając opis, to wdrożenie ćwiczeń związanych z nabywaniem fleksji języka polskiego- na start dopełniacz, tj. "czego nie ma". Nazywamy przedmiot i bawimy się, np. chowając go i pytając dziecko- "czego nie ma?". W ten sposób maluch zaczyna odkrywać, że wyraz może występować w różnej formie. Sama kwestia powtarzania- warto zadbać o to, aby oczekiwać od dziecka mowy w kontekście. Nikt z nas nie lubi raczej powtarzać na polecenie.
Pozdrawiam i życzę dużo logopedycznych sukcesów,
Katarzyna Krempla