Witam ostatnio zdiagnozowano u mnie lekkie upośledzenie umysłowe moje pytanie brzmi czy mam czym się

Rozumiem, że taka diagnoza może być trudna do przyjęcia i budzić wiele pytań. To, co opisujesz – trudności w nauce, potrzeba więcej czasu na przyswojenie informacji – faktycznie mogą być jednymi z cech lekkiego upośledzenia umysłowego. Jednak sama diagnoza powinna być oparta na wielu różnych czynnikach, takich jak:

1. Wyniki testów psychologicznych – mierzących zdolności intelektualne oraz funkcjonowanie w codziennym życiu.


2. Ocena adaptacyjnych umiejętności – czyli tego, jak radzisz sobie w różnych sytuacjach życiowych (np. samodzielność, komunikacja, relacje z innymi).


3. Historia rozwoju – uwzględnienie, jak wyglądały Twoje wcześniejsze doświadczenia edukacyjne i społeczne.
Pozdrawiam serdecznie

Dzień dobry, to normalne, że diagnoza może budzić niepokój. Warto jednak przyjrzeć się jej także z perspektywy korzyści, jakie może przynieść. Pisze Pan, że ma problemy z nauką w szkole – dzięki tej diagnozie może Pan uzyskać dostęp do indywidualnych planów edukacyjnych (np. wydłużony czas na egzaminach, bardziej wyrozumiałe podejście nauczycieli). Podobnie będzie to miało wpływ na inne środowiska, np. praca. Diagnoza w tej perspektywie to narzędzie wsparcia, a nie ograniczeń. :) Pozdrawiam, Julianna Skawińska

Witam! Podczas omówienia diagnozy nie miał Pan możliwości zadać pytań, które rozwiałyby wątpliwości? Jeśli nie, to może warto udać się do psychologa, który dokonywał diagnozy aby porozmawiać.

Zrozumiałe jest, że diagnoza może budzić niepokój i wątpliwości. Upośledzenie umysłowe to złożona kwestia, która wymaga uwzględnienia wielu aspektów, takich jak wyniki badań oraz funkcjonowanie w codziennym życiu. Ważne jest, aby nie oceniać siebie wyłącznie przez pryzmat tej diagnozy. Jeśli odczuwasz trudności z nauką lub snem, warto rozważyć konsultację z psychologiem lub specjalistą, który pomoże Ci zrozumieć Twoje potrzeby i możliwości oraz opracować strategie wsparcia. Pamiętaj, że każdy człowiek ma swoje unikalne talenty i zdolności, które mogą być rozwijane niezależnie od diagnozy.