Czy wynik 77 w skali wisc-r jest bardzo niski? Dziecko w poszczególnych skalach osiągało różne wynik

Dzień dobry,bardzo Pani współczuję,wiem,jak bardzo rodzice przeżywają porażki swoich dzieci zwłaszcza jeśli szkoła zaczyna wymagać.Z doswiadczenia wiem,ze z dziecmi należy pracować i można coś zawsze osiągnąć.Nie jesteśmy w stanie ocenić do końca czego dotyczy IQ naszych dzieci i jak będzie przebiegał ich rozwój.Mialam w swoim gabinecie dziecko któremu rozpoznano upośledzenie intelektualne,nie miałam bardziej kochającego dziecka to,że ktoś to dziecko złe zbadal do dzisiaj go pamiętam jak można kogoś zranić.Prosze być dobrej myśli. Dzieci też zaskakują na plus.Trzeba wierzyć w siebie, że ciągle potrafimy więcej,a syn radzi sobie w szkole i ma oceny dostatecznej o zdaje. Głowa do góry!.
Pozdrawiam.Tamara Bogdanowicz Psycholog psychoterapeuta.

IQ=77 w teście WISC-R to wynik istotnie poniżej inteligencji przeciętnej, na poziomie pogranicza niepełnosprawności intelektualnej w stopniu lekkim, zatem patrząc na wynik Pani dziecka od strony ilościowej - brak podstaw do tego, by rozpoznać niepełnosprawność intelektualną ( upośledzenie umysłowe). Dziecko z takim wynikiem będzie jednak miało trudności z nauką ( koncentracją, uwagą, pamięcią, myśleniem itp ) i w związku z tym potrzebuje wsparcia ze strony PPP, które przeprowadzało badanie - odpowiednie zalecenia dotyczące zajęć kompensacyjno-korekcyjnych w szkole, dostosowanie wymagań do indywidualnych możliwości dziecka itp. To wszystko powinno zostać zawarte w orzeczeniu, które poradnia przekazuje rodzicom po wykonaniu badania. Może Pani pomyśleć o różnych formach wspierania rozwoju poznawczego dziecka np. terapii funkcji poznawczych, jednocześnie nie zapominać o rozwoju emocjonalnym. Szczegółowej pomocy w tym zakresie powinna udzielić poradnia wykonująca badania.

Witaj,
po krótce i na wstępnie pamiętać należy że dzieci w rozwoju mają progresy i regresy na moment badania może równie dobrze znajdować się z swoim regresie a za chwilę przeskoczyć rówieśników. Nie ma powodów szczególnych do zmartwień. 77 = wynik poniżej przeciętnej. W interpretacji rozbieżności w wynikach są normalne i wskazują na nieharmonijny rozwój – niektóre funkcje są mocniejsze, inne słabsze.
Trudności szkolne mogą się pojawiać, ale dzięki wsparciu (np. dostosowaniu wymagań, dodatkowej pomocy, pracy nad mocnymi stronami) dziecko może osiągać sukcesy.
Najważniejsze: dziecko już pokazuje, że potrafi uczyć się i funkcjonować w szkole – a to jest najlepszy dowód, że nie ma niepełnosprawności intelektualnej. Dzieci potrzebują wsparcia i czasu. Wszystkiego dobrego.