Chciałbym zapytać co oznaczają te wyniki testów psychologicznych? W czym może mieć trudności taka os
3
odpowiedzi
Chciałbym zapytać co oznaczają te wyniki testów psychologicznych? W czym może mieć trudności taka osoba a w czym być dobra? Badanie testem wais-r wykazało że ogólny rozwój umysłowy mieści się w przedziale szeroko rozumianej normy intelektualnej rozwój niecharmonijny przewaga myślenia słowno-logicznego nad myśleniem praktycznym. Do najlepiej ukształtowanych należy tempo uczenia się wzrokowo - ruchowe w zakresie motoryki małej w tym grafomotoryki zasób posiadanego słownictwa rozumienie norm i zasad społecznych wiadomości spostrzegawczość oraz zdolność do klasyfikowania. Rozwój nie znaczenie poniżej przeciętnej przyjmują trwałość pamięci werbalnej oraz rozumowanie arytmetyczne. Deficyty występują w myśleniu przyczynowo skutkowym w oparciu o materiał graficzny umiejętności organizowania materiału wzrokowego w większe całości oraz orientacji wyobraźni i wizualizacj przestrzennej.
Witam, myślę, że z tym pytaniem najlepiej udać się do specjalisty przeprowadzającego badanie. Powinien on udzielić Panu wyczerpującej odpowiedzi na wszelkie wątpliwości związane z wynikami.
Pozdrawiam.
Pozdrawiam.
Uzyskaj odpowiedzi dzięki konsultacji online
Jeśli potrzebujesz specjalistycznej porady, umów konsultację online. Otrzymasz wszystkie odpowiedzi bez wychodzenia z domu.
Pokaż specjalistów Jak to działa?
Szanowna Pani,
może wyjaśnienie definicji będzie pomocne:
"przewaga myślenia słowno-logicznego nad myśleniem praktycznym" oznacza, że dziecko może mieć większą łatwość w wymyślaniu nowych treści niż przewidywaniu konsekwencji zdarzeń.
"trwałość pamięci werbalnej" oznacza, że dziecko może mieć trudności w zapamiętywaniu poleceń ustnych.
"rozumowanie arytmetyczne" to wykonywanie prostych obliczeń matematycznych jak dzielenie, dodawanie.
"umiejętności organizowania materiału wzrokowego" oznacza, że dziecko może mieć trudności w rozróżnianiu kształtów, rozpoznawaniu przedmiotów.
Pozdrawiam serdecznie
Adriana Bernady
może wyjaśnienie definicji będzie pomocne:
"przewaga myślenia słowno-logicznego nad myśleniem praktycznym" oznacza, że dziecko może mieć większą łatwość w wymyślaniu nowych treści niż przewidywaniu konsekwencji zdarzeń.
"trwałość pamięci werbalnej" oznacza, że dziecko może mieć trudności w zapamiętywaniu poleceń ustnych.
"rozumowanie arytmetyczne" to wykonywanie prostych obliczeń matematycznych jak dzielenie, dodawanie.
"umiejętności organizowania materiału wzrokowego" oznacza, że dziecko może mieć trudności w rozróżnianiu kształtów, rozpoznawaniu przedmiotów.
Pozdrawiam serdecznie
Adriana Bernady
Na podstawie wyników testu WAIS-R mogę przedstawić szczegółowy profil funkcjonowania tej osoby:
MOCNE STRONY (powyżej przeciętnej):
Zdolności werbalne i kognitywne:
• Bogaty zasób słownictwa
• Dobre rozumienie norm i zasad społecznych
• Szeroka wiedza ogólna (wiadomości)
• Zdolność do klasyfikowania i kategoryzowania
• Dobra spostrzegawczość
Umiejętności motoryczne:
• Bardzo dobre tempo uczenia wzrokowo-ruchowego
• Sprawna motoryka mała i grafomotoryka
• Koordynacja ręka-oko
OBSZARY PRZECIĘTNE:
• Pamięć werbalna
• Rozumowanie arytmetyczne
OBSZARY TRUDNOŚCI (deficyty):
Przetwarzanie wzrokowo-przestrzenne:
• Orientacja i wyobraźnia przestrzenna
• Wizualizacja przestrzenna
• Organizowanie materiału wzrokowego w całości
• Myślenie przyczynowo-skutkowe na materiale graficznym
PRAKTYCZNE IMPLIKACJE:
Będzie dobrze radzić sobie z:
• Zawodami wymagającymi kontaktów społecznych
• Pracą wymagającą wiedzy teoretycznej
• Zadaniami werbalnymi i komunikacją
• Precyzyjną pracą manualną
• Uczeniem się przez słuchanie i czytanie
Może mieć trudności z:
• Orientacją w terenie, czytaniem map
• Geometrią, rysunkiem technicznym
• Interpretacją wykresów i diagramów
• Zadaniami wymagającymi wyobraźni przestrzennej
• Montażem według instrukcji graficznych
Ogólna ocena: To profil osoby inteligentnej z wyraźnymi preferencjami werbalnymi nad wzrokowo-przestrzennymi - bardzo korzystny dla większości kierunków akademickich i zawodowych.
MOCNE STRONY (powyżej przeciętnej):
Zdolności werbalne i kognitywne:
• Bogaty zasób słownictwa
• Dobre rozumienie norm i zasad społecznych
• Szeroka wiedza ogólna (wiadomości)
• Zdolność do klasyfikowania i kategoryzowania
• Dobra spostrzegawczość
Umiejętności motoryczne:
• Bardzo dobre tempo uczenia wzrokowo-ruchowego
• Sprawna motoryka mała i grafomotoryka
• Koordynacja ręka-oko
OBSZARY PRZECIĘTNE:
• Pamięć werbalna
• Rozumowanie arytmetyczne
OBSZARY TRUDNOŚCI (deficyty):
Przetwarzanie wzrokowo-przestrzenne:
• Orientacja i wyobraźnia przestrzenna
• Wizualizacja przestrzenna
• Organizowanie materiału wzrokowego w całości
• Myślenie przyczynowo-skutkowe na materiale graficznym
PRAKTYCZNE IMPLIKACJE:
Będzie dobrze radzić sobie z:
• Zawodami wymagającymi kontaktów społecznych
• Pracą wymagającą wiedzy teoretycznej
• Zadaniami werbalnymi i komunikacją
• Precyzyjną pracą manualną
• Uczeniem się przez słuchanie i czytanie
Może mieć trudności z:
• Orientacją w terenie, czytaniem map
• Geometrią, rysunkiem technicznym
• Interpretacją wykresów i diagramów
• Zadaniami wymagającymi wyobraźni przestrzennej
• Montażem według instrukcji graficznych
Ogólna ocena: To profil osoby inteligentnej z wyraźnymi preferencjami werbalnymi nad wzrokowo-przestrzennymi - bardzo korzystny dla większości kierunków akademickich i zawodowych.
Wciąż szukasz odpowiedzi? Zadaj nowe pytanie
Wszystkie treści, w szczególności pytania i odpowiedzi, dotyczące tematyki medycznej mają charakter informacyjny i w żadnym wypadku nie mogą zastąpić diagnozy medycznej.