Chciałbym zapytać co daje dziecku opinia z poradni psychologiczno-pedagogicznej o inteligencji niższ

Dzień dobry, taka opinia z poradni zawiera zalecenia do pracy z dzieckiem istotne dla rodziców/opiekunów oraz nauczycieli i innych specjalistów wspierających jego rozwój. W takim momencie, kiedy widoczny jest brak zastosowania do zaleceń w pracy z dzieckiem, wynikających z opinii, pomocne okazuje się rozpoczęcie dialogu ze szkołą, psychologiem/pedagogiem szkolnym, poradnią. Podzielenie się swoimi obserwacjami. Inteligencja niższa niż przeciętna to tzw szara strefa. Dziecko wymaga wsparcia w obszarze poznawczym, ale nie na tyle, żeby formalnie klasyfikować się do kształcenia wspieranego. Dlatego też zgodnie z pani obserwacją dziecko otrzymuje zadania na takim samym poziomie jak rówieśnicy. Stąd ogromna rola rodziców/opiekunów i wszystkich osób, które biorą udział w rozwoju dziecka i jego wspieraniu. Wiedza o tym, że dla jednego człowieka ocena dobra lub dopuszczająca jest oceną celująca na miarę jego możliwości i ogromne znaczenie ma docenianie wysiłków, pracy włożonej w osiągniecie tego sukcesu jakim jest trójka ze sprawdziany. Najistotniejsze jest to, żeby opiekun miał świadomość możliwości dziecka i był dla niego wsparciem.

Dzień dobry, taka opinia w zamyśle powinna być informacją dla wychowawców i pedagogów. Dzieci mają różne predyspozycje i możliwości, zatem edukacja dopasowana do potrzeb i indywidualnych cech dziecka nie tylko umożliwia mu spokojniejsze, bezstresowe przyswajanie wiedzy, ale i daje szansę na realizację treści programowej w stopniu realnym dla tego dziecka.

Opinia z PP-P może być cennym źródłem informacji dla rodziców, nauczycieli. Zastosowanie jej w życiu codziennym może poprawiać funkcjonowanie dziecka, które ma dodatkowe trudności lub ograniczenia. Warto podjąć rozmowę z pracownikami szkoły, aby znaleźć rozwiązanie w tej sprawie.
Powodzenia,
EZygmunt