mgr Joanna Jaśniak

W OBECNEJ CHWILI NIE DYSPONUJĘ WOLNYMI GODZINAMI W RAMACH TERAPII CYKLICZNEJ NEUROLOGOPEDYCZNEJ.

SERDECZNIE ZAPRASZAM NA KONSULTACJE :)

Z wykształcenia jestem neurologopedą/logopedą/pedagogiem specjalnym i technikiem dentystycznym. Swo­­je do­­świa­d­cze­­nie zawodowe zdo­­by­­wa­­łam w przed­szko­lu in­te­gra­cyj­no­-te­ra­peu­tycz­nym, Ośrod­ku Wcze­snej In­ter­wen­cji, Stowarzyszeniua na Recz Osób z Autyzmem "ProFUTURO" w Poznaniu, Prywatnym Centrum Terapeutycznym.

Posiadam wieloletnie doświadczenie praktyczne w pracy z dziećmi z ORM (opóźnionym rozwojem mowy), niedokształceniem mowy o typie afazji, ze spektrum autyzmu.
Pracuję z dziećmi w wieku przedszkolnym w obszarze kształtowania systemu językowego oraz kompetencji komunikacyjnych, eliminowania zaburzeń mowy, usprawniania artykulacji.
Jeśli martwi Państwa rozwój Waszego dziecka... brak mowy, mały zasób słownika, jego rozwój odbiega od przyjętych norm w książkowych tabelkach, czy „po prostu” w jego wymowie zauważalne są wady artykulacyjne… wspólnie damy radę by poprawić samopoczucie Waszego malucha :)


Wy­kształ­ce­nie:
Stu­dia po­dy­plo­mo­we, kie­ru­nek: neu­ro­lo­go­pe­dia – Uni­wer­sy­tet im. Ada­ma Mic­kie­wi­cza w Po­zna­niu

Stu­dia ma­gi­ster­skie, kie­ru­nek: pe­da­go­gi­ka o spe­cjal­no­ści lo­go­pe­dia – Uni­wer­sy­tet Ka­zi­mie­rza Wiel­kie­go w Byd­gosz­czy

Stu­dia li­cen­cjac­kie, kie­ru­nek: pe­da­go­gi­ka spe­cjal­na, spe­cjal­ność: lo­go­pe­dia z te­ra­pią pe­da­go­gicz­ną – Wyż­sza Sz­ko­ła Edu­ka­cji In­te­gra­cyj­nej i In­ter­kul­tu­ro­wej w Po­zna­niu

Stu­dia li­cen­cjac­kie, kie­ru­nek: tech­ni­ka den­ty­stycz­na – Uni­wer­sy­tet Me­dycz­ny w Po­zna­niu

Ukoń­czo­ne kur­sy i szko­le­nia:
Konferencja : IV Ogólnopolskie Forum Autyzmu (2015 r)
Warsztat: Ćwiczenia indywidualne i grupowe wspierające rozwój umiejętności artykulacyjnych dziecka w wieku przedszkolnym (2015 r)
Seminarium naukowo-praktyczne : Specjalistyczna pomoc dla dziecka ze spektrum auztymu, w tym z zespołem Aspergera (2016 r)
Warsztat : Kompleksowa diagnoza a IPET – strategie wsparcia w bezpośredniej pracy z dzieckiem i rodziną (2016 r)
Warsztat: Co mówią zachowania trudne dziecka z autyzmem? Rozwijanie komunikacjo jako narzędzia zmiany (2016 r)
Szkolenie: KORP – standaryzowane narzędzie do diagnozy funkcjonalnej dziecka w wieku od 1 m.ż. Do 9 r. ż. Ocena prawidłowego i zaburzonego rozwoju dzieci - CERTYFIKAT (2016 r)
Konferencja: Autyzm w szkole. O podążaniu za uczniem z ofertą edukacyjną (2016 r)
Szkolenie: Makaton – Szkolenie podstawowe (znaki manualne i symbole) – CERTYFIKAT (2016 r)
Szkolenie: Makaton – Szkolenie zaawansowane (znaki manualne i symbole) – CERTYFIKAT (2017 r)
Szkolenie : Diagnoza i Terapia Ręki I i II stopnia – CERTYFIKAT (2017 r)
Warsztaty : Terapia sensoomotoryczna i korekta dysfunkcji ustno twarzowej, Część I (2017 r)
Forum Autyzmu – zachowania trudne w przebiegu rozwoju dzieci z całościowymi zaburzeniami rozwoju (2017 r)
Szkolenie: Symultaniczno – sekwencyjna nauka czytania (2017 r)
Szkolenie: Pierwsze kroki w planowaniu terapii indywidualnej dziecka z autyzmem (2017 r)
Szkolenie : Usprawnianie motoryki małej z elementami terapii ręki (2017 r)
Konferencja : Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka w wieku 1-4 (2017 r)
Warsztat : Zasady budowania programu stymulacji rozwoju w sytuacji zaburzeń rozwoju dziecka (2018 r)
Szolenie: VB-MAPP – ocena umiejętności i planowanie terapii (2019 r)
Szkolenie: MFS System (2019 r)
Szkolenie: Stymulacja autonomicznego układu nerwowego w terapii logopedycznej (2020 r)
Warsztat: Wspomaganie karmienia dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym-warsztat praktyczny (2020 r)
Warsztat: Jedzenie doustne wyzwaniem dla dzieci karmionych przez sondę lub PEGa (2020 r)
Szkolenie: Karmienie terapeutyczne Human Touch (2020r )

• Zaburzenia mowy

---

• Afazja

---

• Autyzm

---

• Zespół Aspergera

---

• Wady wymowy

---

• Dysleksja

---

• Zespół Downa

• Stu­dia li­cen­cjac­kie, kie­ru­nek: tech­ni­ka den­ty­stycz­na – Uni­wer­sy­tet Me­dycz­ny w Po­zna­niu

  ---

• Stu­dia li­cen­cjac­kie, kie­ru­nek: pe­da­go­gi­ka spe­cjal­na, spe­cjal­ność: lo­go­pe­dia z te­ra­pią pe­da­go­gicz­ną – Wyż­sza Sz­ko­ła Edu­ka­cji In­te­gra­cyj­nej i In­ter­kul­tu­ro­wej w Po­zna­niu

  ---

• Stu­dia ma­gi­ster­skie, kie­ru­nek: pe­da­go­gi­ka o spe­cjal­no­ści lo­go­pe­dia – Uni­wer­sy­tet Ka­zi­mie­rza Wiel­kie­go w Byd­gosz­czy

  ---

• Stu­dia po­dy­plo­mo­we, kie­ru­nek: neu­ro­lo­go­pe­dia – Uni­wer­sy­tet im. Ada­ma Mic­kie­wi­cza w Po­zna­niu

• Szkolenie: Karmienie terapeutyczne Human Touch (2020r )

  ---

• Warsztat: Jedzenie doustne wyzwaniem dla dzieci karmionych przez sondę lub PEGa (2020 r)

  ---

• Warsztat: Wspomaganie karmienia dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym-warsztat praktyczny (2020 r)

  ---

• Szkolenie: Stymulacja autonomicznego układu nerwowego w terapii logopedycznej (2020 r)

  ---

• Szkolenie: MFS System (2019 r)

  ---

• Szolenie: VB-MAPP – ocena umiejętności i planowanie terapii (2019 r)

  ---

• Warsztat : Zasady budowania programu stymulacji rozwoju w sytuacji zaburzeń rozwoju dziecka (2018 r)

  ---

• Konferencja : Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka w wieku 1-4 (2017 r)

  ---

• Szkolenie : Usprawnianie motoryki małej z elementami terapii ręki (2017 r)

  ---

• Szkolenie: Pierwsze kroki w planowaniu terapii indywidualnej dziecka z autyzmem (2017 r)

  ---

• Szkolenie: Symultaniczno – sekwencyjna nauka czytania (2017 r)

  ---

• Forum Autyzmu – zachowania trudne w przebiegu rozwoju dzieci z całościowymi zaburzeniami rozwoju (2017 r)

  ---

• Warsztaty : Terapia sensoomotoryczna i korekta dysfunkcji ustno twarzowej, Część I (2017 r)

  ---

• Szkolenie : Diagnoza i Terapia Ręki I i II stopnia – CERTYFIKAT (2017 r)

  ---

• Szkolenie: Makaton – Szkolenie zaawansowane (znaki manualne i symbole) – CERTYFIKAT (2017 r)

  ---

• Szkolenie: Makaton – Szkolenie podstawowe (znaki manualne i symbole) – CERTYFIKAT (2016 r)

  ---

• Konferencja: Autyzm w szkole. O podążaniu za uczniem z ofertą edukacyjną (2016 r)

  ---

• Szkolenie: KORP – standaryzowane narzędzie do diagnozy funkcjonalnej dziecka w wieku od 1 m.ż. Do 9 r. ż. Ocena prawidłowego i zaburzonego rozwoju dzieci - CERTYFIKAT (2016 r)

  ---

• Warsztat: Co mówią zachowania trudne dziecka z autyzmem? Rozwijanie komunikacjo jako narzędzia zmiany (2016 r)

  ---

• Warsztat : Kompleksowa diagnoza a IPET – strategie wsparcia w bezpośredniej pracy z dzieckiem i rodziną (2016 r)

  ---

• Seminarium naukowo-praktyczne : Specjalistyczna pomoc dla dziecka ze spektrum auztymu, w tym z zespołem Aspergera (2016 r)

  ---

• Warsztat: Ćwiczenia indywidualne i grupowe wspierające rozwój umiejętności artykulacyjnych dziecka w wieku przedszkolnym (2015 r)

  ---

• Konferencja : IV Ogólnopolskie Forum Autyzmu (2015 r)